英语人教版八年级下册The Past Continuous Tens教学设计

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1、ThePastContinuousTens教学设计教学内容 ：人教版英语八年级过去进行时的复习 教学背景 1.教学内容分析：进行时态是初中很重要又比较容易错的两个时态。在be+V.ing结构中，学生经常会遗漏be动词或者与主语人称不相对应；还有就是对现在分词的变化规律运用不准确。因此在本节课中，注意创设生活情景、鲜活的故事场景，来让学生掌握并运用进行时态，鼓励学生运用所学知识。 2.学生情况分析：八年级的学生对于这个语法都比较了解，就是在运用方面还有遗漏。 教学目标 1.知识目标：a.能准确说出过去进行时的概念、基本结构及相应句式     

2、        b.能准确记住现在分词的变化规律。 2.能力目标： a.能用进行时进行动作描述及问答。 b.能够完成相应的进行时态的练习。 3．情感态度目标：会热爱英语，能享受生活，轻松学习。 教学方法 创设情境，学生自主观察归纳与教师讲授及配套练习相结合，口诀记忆 教学过程 一．Review and lead-in  1.Read the words and the text 2.2.Lead-in the revision of the Present Continuous. (创设场景) 真实场景的创设造轻松的英语氛围，激发学生兴趣，

3、让学生重新感知过去进行时态。 二. Presentation and consolidation 1.Review together 概念：表示在过去某一时刻或一段时间正在进行的动作。 构成：be (am, is, are) + V.ing    否定式：was/werenot+doing疑问式：Was/Were……doing?标志：atthistimeyesterdayat9:00lastnight……was/weredoingwhen….did…..口诀： 现在分词真有趣，动词后接-ing。直接、双写、去哑“e”一般问句be提前，be后

4、加not否定成！  2.Show the pictures and ask—answer 3. Go on reviewing the Past Continuous. Watch a video, discuss with the partners and try to make sentences as much as they can.     4. Review the Past Continuous together.   三．Practice   1.用所给动词的适当形式填空1）What____you____(do)atnoon

5、yesterday?2)I____________(watch)TVwhenmymother_____(come)in.3)He________(do)hislessonsattenyesterdaymorning.4)Thechildren__________(play)footballatfouryesterdayafternoon.5)Thebaby__________(sleep)whenthemothercameback.2..完成下列句子1）LiLei________(在读英语）atthistimeyesterday.2)The

6、y_____________________(在扫地）afterschoolyesterday.3）Theboysandgirls_____________(在唱歌）lastnight.4)You_______________（在打篮球）yesterdayafternoon,weren’tyou?5)What_______Toｍ_____(在做什么）atnoonyesterday?四．Play a game      五．Homework  配套练习（分层次布置）