英语人教版八年级下册The Past Continuous Tense

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1、新目标八下Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?过去进行时ThePastContinuousTense教案一、教学内容Goforit!八年级（下）Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?ThePastContinuousTense(过去进行时)。这是一节语法课，旨通过本课的学习，使学生掌握过去进行时的基本用法。二、教学目标1、知识目标(1)、句型：--Whatwas/weresb.doing+过去时间？--主语+was/weredoing.(2)、要求学生初步掌握并能使用

2、过去进行时。2、能力目标培养学生用过去进行时描述行为的能力、英语进行交际的能力以及小组合作学习探究能力。3、情感态度价值观目标让学生在相互讨论以及角色扮演中学会与人合作，互相帮助，以获得共同进步。三、教学重点难点1、教学重点--Whatwas/weresb.doing+过去时间?--sb.was/were+doing的掌握以及运用。when与while引导的时间状语从句2、教学难点就过去发生的事情进行正确的描述。四、教具多媒体课件五、教学方法以教师为主导，以学生为主体，以任务、游戏、练习巩固为主线，采用多媒体课件，运用“交流—互动”模式、演绎法语法教学方式进行

3、教学。六、教学过程Step1Greetandrevision（1）教师进教室与学生进行问好，然后用已学过的现在正在进行时问学生：Whatareyoudoing?学生回答：WearehavingEnglishclass.然后紧接着问学生Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?并且将本句话板书在黑板上，引导学生回答Wewerehaving...class.从而引出本节课语法内容--过去正在进行时。使学生对今天所学语法内容有个初步接触。(2)运用多媒体给学生展示两张现在进行时态的图片T:Whatisshedoing?Ss:Sheise

4、ating.T:Whataretheydoing?Ss:Theyaredancing.复习现在进行时态的句型，为本堂课所学内容打基础。Step2Presentation运用演绎法语法教学方法，先讲解本节课语法内容的定义以及句法结构。然后老师展示一副奔跑图片，向学生提问：T:Whatishedoing?Ss:Heisrunning.再一次呈现该图片，但是提示发生该动作时间为过去某个时间.T:Whatwashedoingat8lastnight?Ss:Hewasrunning.然后给出四副图片，用相容的方法，让学生反复操练该句型。在这个过程中使学生学会使用该句型:

5、Whatwas/weresb.doing+过去时间？主语was/weredoing...Step3PracticeT:Let’shavesomepracticeusingthesentencestructureswehavelearned.Makesentencesusingthesentencestructures:--Whatwas/weresb.doing+过去时间？--主语was/weredoing.这部分是练习，操练句型，叫一个同学上讲台，根据老师所打印出来的图片，用本节课所学过去进行时句型问，然后全班其他同学一起回答，达到练习巩固句型效果。Step

6、4PresentationandpracticeT:Pleaselookatthescreen,whatweretheydrawingwhentheteachercamein?S:He/Shewasdrawinganelephant/cat...whentheteachercamein.老师给出图片,并且讲解when的用法，然后给出图片，叫学生讨论然后操练when引导时间状语从句在过去进行时中运用的句型。用相同的方法讲解并操练while引导的时间状语从句在过去进行时中的运用。Step5ConsolidationT:Nowlet’smakeasurvey,ask

7、yourclassmateswhattheyweredoingat8thismorning?巩固、拓展、延伸，给学生创设一个情景，要求学生运用本节课所学过去进行时态，争当做调查的小警察，询问同学今天早上八点正在做什么，将所学内容运用到具体生活中去。Step6SummaryT:Lookatthescreen,let’sseewhatwehavelearnedtoday.运用多媒体课件再次呈现今天所学语法内容，总结归纳过去进行时态用法。板书设计ThePastContinuousTense(过去进行时)--Whatwereyoudoingatthistimeyest

8、erday?--Wewerehavin