情境 - 我愛學語文

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1、活用諺語同學們，一起讀一讀以下的諺語，然後説一説你從中學會哪些做人的道理。學習室A.學如逆水行舟，不進則退。求學就像逆水而行的小舟，若不前進，定必後退。這句諺語告誡我們學習應抱嚴謹、持之以恆的態度，不可輕忽怠慢。帶出的道理B.工欲善其事，必先利其器。工匠要把活兒幹好，必須先先令工具精良，以便發揮得最好。引伸為做事要先把條件準備好，才能事半功倍。帶出的道理C.人不可貌相，海水不可斗量。人不能憑外貌判斷人的好壞高低，所以不要以貌取人。帶出的道理D.一言既出，駟馬難追。「駟馬」即四匹馬拉一輛車。這個諺語表示一句話説出了口，就是套四匹馬的車也追不上，形容話説出之後，怎樣也無法收回。所以我們説話要謹慎。

2、帶出的道理E.勝不驕，敗不餒。勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。帶出的道理F.到處留心皆學問。表示學問是靠平時留心觀察、長久累積而來的。帶出的道理以下的人物做得對嗎？你們會用以上哪一句諺語來勸告他們？把諺語的英文代號填在話框裏。練習室我常常忘了把鉛筆削好，不過，沒削好的鉛筆不是也能寫字嗎？B我答應過弟弟，如果他成績進步，就把珍藏的書簽送給他，但是我現在又捨不得了。D上學期我的學業成績很不錯，下學期該不用那麼用功了。A現在，大家完成工作紙吧！大家從本課學過的諺語中選出合適的答案。近朱者赤近墨者黑一言既出，駟馬難追姐姐不斷進修，因為她明白「」的道理。學如逆水行舟，不進則退他，從來不計較得失，只享受做事的

3、過程。勝不驕，敗不餒所謂「」，你又怎可以單憑一個人的外表來結交朋友呢？人不可以貌相，海水不可斗量「」只要有不怕吃苦的精神，任何困難都可以克服。吃得苦中苦，方為人上人，哥哥找了幾個月，終於在一家偏僻的書店找到這本書了。皇天不負有心人。如果警方不徹底瓦解區內的販毒集團，區內青少年吸毒的問題是不能解決的。野火燒不盡，春風吹又生同學們分組思考一些可以運用以上諺語來勸告別人的情境，合作演出，讓其他組別評一評。挑戰站學如逆水行舟，不進則退。情境：弟弟以去年考第三而自滿，今年恃着自己聰明而沒有努力温習。以我的小聰明，不用温習，今年的成績應該跟去年一樣好吧，哥哥，我去玩電子遊戲機了。「學如逆水行舟，不進則退。

4、」如果你想繼續有好成績，就快點兒去温習吧！否則，你的成績一定會退步，被其他同學超越你了。弟弟哥哥工欲善其事，必先利其器。情境：詩惠常常忘記帶美勞用具回校，經常向同學借用，但她不覺得有問題。美兒，我又忘了帶水彩，我用你的好了！詩惠，「工欲善其事，必先利其器。」你常常忘記帶美勞用具，無法發揮最佳的狀態，做的美勞作品也不會好呢！詩惠方老師人不可貌相，海水不可斗量。情境：叔叔相貌非常平庸，沒有甚麼長處，連侄兒力行都小看他。叔叔其貌不揚，竟然報名參加歌唱比賽？力行，「人不可貌相，海水不可斗量。」我們不應以外貌去判斷一個人的好壞。叔叔雖然樣貌平庸，但唱歌十分動聽呢！力行力行爸爸一言既出，駟馬難追。情境：偉

5、雄答應志聰在星期天一起到郊外玩。不過後來偉雄的爸媽説星期天帶他去迪士尼樂園，偉雄想取消跟志聰的約會。真好！爸媽星期天帶我到迪士尼樂園，我還是取消跟志聰的約會吧！偉雄，「一言既出，駟馬難追。」你答應了志聰星期天到郊外遊玩，就不該輕易爽約啊！偉雄偉雄姐姐勝不驕，敗不餒。情境：美儀連續兩年在陸運會上取得三面金牌，風頭一時無兩。她不時在學校炫耀自己的金牌，同學們都不喜歡她。你們看，我輕而易舉就能夠連續兩年在陸運會上取得三面金牌，我都覺得自己很了不起。美儀，「勝不驕，敗不餒。」我們凡事都應該謙虛不自滿，否則很容易被勝利沖昏頭腦呢！美儀王老師到處留心皆學問。情境：哥哥只愛讀學校的課本，不喜歡觀察身邊的事物

6、，即使他要做有關社區的專題報告，也足不出戶，不去了解自己的社區。陳老師叫我們視察自己居住的社區的環境，我覺得很麻煩呢！「到處留心皆學問。」陳老師説得對，我們平日多觀察，多探索，才可以發掘到更多意想不到的有趣事和知識呢！哥哥媽媽你在這一課學了不少諺語，不如選一句合適的諺語送給組員作座右銘，並解釋選擇的原因。最近我發現有些同學只埋首課本，不願意探索課本以外的相關知識。所以我想送一句諺語給大家――「學如逆水行舟，不進則退。」我們要不斷向外吸收知識，不要只滿足於現在所擁有的，否則會落後於他人呢！