根据动画产业人才需求探析动画教育改革方向

《根据动画产业人才需求探析动画教育改革方向》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、根据动画产业人才需求探析动画教育改革方向根据动画产业人才需求探析动画教育改革方向摘要：动画产业的发展刺激动画教育的发展，也为动画教育提供了有力的实践空间。动画教育要加强与相关企业之间的联系，使动画企业一线实战专业人员将各种新兴的动画技术、动画市场行情、动画技术等实际的操作经验带到动画专业的课堂上，加强互动，这样才能使动画专业的学生学习到当前最新的动画发展动态，从而应用到学习创作中。高校也可在教学上、教学设备的采购与应用上，及时从当今动画产业的发展需求中获得市场所需信息，从而为我国的动画产业培养最新型的动画专业人才，促进我国的动画事业的快速发展。关键词：动画产业的发展；动画教育改革；人

2、才培养中图分类号:G642.0文献标志码：A文章编号:1674-9324（2014）08-0038-02动画专业作为知识密集型的文化产业，既需要擅长艺术创造的精英,同时也需要大量的具有实际动手操作技能的制作人才。它与其他文化产业一样都需耍合理的人才结构。当今我国动画产业的大规模发展必然带来动画岗位的细分化，培养动画产业规模化运作所需要的技能人才，要求在岗位、技术、人才培养模式上实现合理的人才结构，形成特定人才的层次结构。在教育的培养方案上，研究型人才的培养和操作型人才的培养要有所区别。高等教育在完成基础动画课程学习的情况下，应进入细分专业的学习。如创作型人才的培养方向除了注重动画的创

3、作外，还必须注重动画策划等能力的培养。学生应根据自身的特点和兴趣爱好选择将来发展的方向。一、动画产业对人才技术能力的需求企业对人才技术能力的需求主要体现在：团队合作能力、做事的能力、学习的能力及创新能力。（1）团队合作能力:主耍体现在人才的团队意识和与团队的组织协调能力。动画行业是一个岗位分配详细、团队协作性很强的行业。经调查，多年来用人单位反映最多的问题是他们招聘的学生，特别是在校学习优秀的学生，往往热衷于独立工作，不会其至不愿意与其他人合作，缺乏团队协作工作的能力，不具备调动他人或组织他人共同工作的合作能力。（2）做事的能力：主要指对实际技术动手操作的能力。很多招收动画人才的单位

4、表示，高校动画专业的毕业生大多数毕业开始工作在生产项冃的第一线，这也是和关企业单位岗位人才需求量最多的岗位。但是刚毕业的学生在实际项目技术操作方面大多表现能力不够，缺乏实际动手操作的工作能力，特别是缺乏对技术的举一反三的变通应用能力。这一点就需要我们在教育教学中进一步加大实践性教学的比重，并加强对学生实际技术问题处理能力的培养。(3)学习的能力：动画产业用人单位认为，教育要重视学生独立学习能力的训练。学生毕业走入的是社会这个最大的学校，与以往的学习有专门授课的教师不同，社会这个学习的大空间，适合有独立学习能力的人生存，这也是企业需要人才具备的最重要的能力之一。对人才独立学习能力的培养

5、要受到重视，不能只注重训练学生如何掌握某个技能，还要注重对技术的举一反三的能力，对专业的设置要基于培养的人才在各个阶段都能走出学校、走入社会进行专业实践。(4)创造的能力：加强创意训练，企业在多大程度上接应的项目都需要企业独立创作，这就需要更多的具有创新能力的人才，首先在技术上，企业需要将科学的概念转化成为用户需要的作品。对于大多数的生产型中小企业来说，新产品的研发、科学技术的自主创新无疑是核心内容，起着骨干的作用。原创是中国众多行业的软肋，近年來在我国对动漫领域的政策及资金方面的大力扶持下，各大动漫企业、院校及个人都涌入了对国外动画的模拟性创作的行列，大量的所谓的“原创作品”缺少我

6、国艺术文化独特的风格。二、动画产业对人才素质的需求有位企业家这样说过：要学做事，先学做人。这不仅是培养人才的警示语，也是企业需要人才的第一准则。所以考核人才首先要考核其做人的能力。这一点，大家首先想到的便是人的徳行。动漫产业的发展，需要具备全方面素质的人才为基础推动其不断的发展，这样的人才还要具备诚信素质，在当今开放社会和全球社会的经济条件下，在我国对动漫产业的不断支持下，各地建设动漫产业基地，社会涌入大大小小与动漫相关的公司，动画行业的员工面对更多的选择，他们可以不断地跳槽，这就严重威胁着用人单位的商业秘密的泄露，使得用人单位对员工要求最好具有较好的法律常识和较高的道德素质。当然，

7、除以上动漫产业对人才知识结构的需求，企业需要的人才还应具备多方面的能力。三、根据社会需求变化进行培养方案的改革培养方案的建设就好比建设大楼首先要设计图纸一样，要建设好的楼房首先要有好的设计图纸，如图纸出现问题，那楼房也就会有问题，甚至有屋无门。人才的培养如同建设楼房，要培养优秀的人才首先要有个好的“图纸”一一也就是我们说的培养方案。人才培养方案修订的环节首先要进行专业调研。人才培养方案要符合地方经济社会建设，就必须做好专业调研。专业调研的主要任务是：人才需