高职院校科研现状及发展对策研究

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1、高职院校科研现状及发展对策研究高职院校科研现状及发展对策研究摘耍：科研工作是高职院校的重要组成部分，目前高职院校普遍存在科研意识淡薄、科研成果少并且成果质量不高等问题，结合这些问题需要政府在财政上加大投入，学校耍进一步培养科研团队和加强科研管理，并加大学术交流力度。关键词：高职院校；科研；对策中图分类号：G712文献标识码：A文章编号:1006-4311（2012）04-0245-020引言高职院校是我国高等教育的重要组成部分，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专

2、门人才为目的职业技术教育，是职业技术教育的高等阶段。目前我国独立设置的高等职业技术学校有1000多所，占全国高校的68%,高职在校生将近800万，占全国高校在校生的“半壁江山”。高职院校开展科研工作，是体现高等职业教育内涵和发挥学校办学特色的重要方面，也是提高教师学术水平、提升学院品牌形象和办学实力的重要举措。因此，提高科研工作水平既是学院发展的需要，也是教师提高教育教学质量、体现个人价值的需要。高职院校的科研工作水平同样与教学质量、人才培养质量密切相关。1高职院校科研现状1.1全国高职院校科研现状全国高职高专院校发表高等教育科研论

3、文情况不容乐观。《中国高教研究》全国高等学校教育编辑部对2000^2007年科研发表论文进行统计分析比较，统计期刊为《高等教育研究》（武汉）、《教育发展研究》（上海）等14家高等教育类全国中文核心期刊上刊载的高等教育科研论文。存在问题主要表现在以下几方面：①发表文章的高职高专院校数量少、比例低，发文总数少。以论文数量最多的2007年为例，在全国1109所高职高专院校中，发表论文院校为110所（2006年104所），仅占全国高职高专院校总数的9.91%(2006年9・07%)。110所高职高专院校在14家高等教育学核心期刊上共发表论文

4、206篇(2006年194篇)，占被统计论文总数的6.26%(2006年6.17%)。②发表两篇以上文章的南北方高职院校在文章总量、发表院校数量上差异较大。2004年起，全国高等学校教育编辑部开始对发表两篇以上的高职院校及进行统计，图1为04〜07年在14家高等教育类全国中文核心期刊上发表两篇以上南方、北方院校数量的对比，图2为发表两篇以上论文南方、北方高职院校论文总量的比较，从图上可以看出，南北方高职院校在发表高等教育科研论文上，不管是学校总量还是论文总量，差距很大，并且差距并没有缩小的趋势。③国家重点建设的100所示范性高职院校

5、的发文情况稍好于其他高职院校，但也有待进一步加强。到08年为止，国家批准了3批共100所重点建设的国家示范性高职院校，以引领全国高等职业教育的可持续发展。08年数据还未统计出來，以2006年和2007年为例，前2批批复的70所示范性建设院校中，有20所院校共发表了54篇论文，贡献率1.64%。1.2我校目前科研现状西安航空职业技术学院创办于1958年，2001年九月经陕西省人民政府批准组建高职院校，2007年成功被国家教育部、财政部确定为第二批“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。近年來，学院非常重视科研发展，学校领导多次

6、强度科研重要性，要求教师树立科研意识，积极参加科研活动，并且在2006年召开首届学院科研大会，奖励科研活动先进集体和个人，学院领导自己带头申请项目，发表论文，全院教师科研积极性大增，科研活动取得显著成绩。2006全年，教职工发表论文数量是之前几年数量的总和还多，并且在申请科研立项、专利申请、编写专著等方面也取得了突破，2007年，全院共发表论文140篇(其中核心期刊24篇，一般期刊104篇，增刊12篇)，中请实用新型专利1项，编写教材15本，参加学术交流并获奖论文12篇，呈现出良好的发展态势。其主要原因是高职院校的科研意识FI益增强

7、，采取了相应的科研体制机制改革措施，但也要看到，高职院校科研T作实施效果不佳的现象还较普遍。2高职院校科研发展存在问题2.1师资力量薄弱某课题组曾对全国九省一市高职院校教师基本情况调查，从被调查教师年龄结构看，20~29岁的教师/i38.5%,40〜49岁的教师占20.5%,50岁以上的教师占3.3%,中青年教师占大多数，科研经验有待提高。从职称上来看，初级职称占18.9%,中级职称站39.3%,副高职称占18.9%,正高职称占0.8%o被调查的教师中，有68.9%的教师是直接有院校非配进入高职院校的，13.1%的教师是由中专升格后

8、转入高职的，4.1%是由中学调入的，8.2%是由其他高校调入的，5.7%是为其他渠道调入。从这些教师的学历来看，4.9%为专科学历，77.1%为本科学历，17.2%为研究生学历，0.8%为博士学历，可见，在被调查的高职院校中，绝大多数