高职教育电子商务专业人才培养浅谈

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1、高职教育电子商务专业人才培养浅谈摘要：因特网日益发展壮大，电子商务方兴未艾，本文重点研究高职教育中电子商务人才的培养问题。关键词：高职教育电子商务人才培养一、指导思想与培养目标(—)指导思想以全面素质为基础，以能力为本位，以企业需求为基本依据，以就业为导向；适应行业发展，教学内容与时俱进；构建以能力为本位的培养方案，以突出职业技能培养为特色,以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性。(二)培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展具有与专业领域方向相适应的文化水平与素质。具有良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能

2、力，熟练掌握应用计算机进行网上交易的技术，能够获得计算机等级证书和助理电子商务师职业资格证书的综合性人才。二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构本专业所需知识、能力素质、结构要求(-x知识结构与要求1・掌握语文、外语等本专业所需的文化基础知识。2.掌握计算机应用方面的基本知识。3・掌握电子商务的基本原理。4•掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法。5.掌握网页制作技术、Photoshop图像处理技术、Java程序设计、C语言程序设计、Asp程序设计、数据库技术、XML语言等。6.具备实施电子商务必须的法律知识。(二X能力结构基本能力：包括基

3、本的政治和职业道德素质，英语的写作能力和应用能力，信息的收集与处理能力，新知识的学习能力。专业能力：(1)•计算机应用能力:能熟练操作计算机，具有较好的软件与网络的应用，开发能力,能为网上商贸活动的开展提供较好网络平台和技术支持；(2)•商贸活动能力:具有一定的财务处理，商业采购与营销,商情调查，市场分析与预测，营销策划的能力；(3).电子商务活动能力:具有在网络上开展电子商务活动,电子商务解决方案的开发，电子商务经营管理，电子商务网站的构建等能力。三、主要课程设置及时间分配(-)课程设置课程设置主要从培养学生实际动手应用能力出发，将课程与培养目标及专业能力有机

4、结合起来，主要筛选学科中与培养能力直接有关的专业知识，配合实践性教学环节，形成—个以综合能力培养为主的教学体系。(二)主要课程介绍电子商务概论：该课程主要介绍电子商务的基本原理、实施电子商务的经济与管理环境、电子商务的主要技术及电子商务在企业与政府中的作用等。通过该课程的学习，使学生对电子商务的基本知识、基本概念、基本理论和电子商务所涉及的相关问题有一个总括性的了解，并对电子商务学科的交叉性、边缘性、综合性、系统性、先进性和实践性有深入地了解和认识，为学习本专业的后续课程奠定基础。2.PH0T0SH0P:通过该课程的学习，使学生掌握图形图像处理的基础知识和基本方

5、法，培养学生对图形作品的理解力及创造力。3•电子商务开发技术：主要讲述如何利用相关软件进行电子商务技术开发，以及系统模型的设计。4•电子商务英语：讲述常见计算机英语，以及电子商务交易中的英语知识。5•程序设计语言：包括C语言、JAVA、VB、ASP等语言。6•网页制作：包括DREAMWEAVER、FLASH等制作网页的相关软件的应用。五、考试与毕业理论课程考核：课程采用五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）评定。成绩合格者可得规定学分，不及格者不得学分。实践技能考核：实践技能考核采用学校考核和行业考核相结合的方式进行。下列项目必须在学校考核的基础上参加行业组织

6、的考核，并获得相应的资格（等级）证书。K英语能力，通过国家外语三级考核，获得相应的等级证书，或者通过同等级别的英语考试。2、网站建设能力，必须通过劳动部门组织的考核，获得相应证书。3、通过电子商务员（国家职业资格四级）或助理电子商务师（国家职业资格三级）资格认证，获得相应等级的电子商务师《国家职业资格证书》。4、毕业论文学生必须在教师指导下撰写毕业论文，并通过毕业答辩。