人教Pep四年级上册英语 unit1 My classroom partB 1教案

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1、Pep人教版小学英语四年级下册unit1.partB1教案unit1Blet’slearn教学目标:1.能够听、说、认读4个有关学校教室、场馆的单词或词组：computerroom,musicroom,artroom,playground。gym为补充学习词汇，可选学。2.能够在语境中正确运用这4个单词或词组来描述学校的教室、场馆及其大致位置。3.能够在Let’splay活动中对比两幅学校图的细节，运用所学句型Doyouhavea…?Yes,wedo.It’sonthefirst/secondfloor.描

2、述两图的差异。教学重难点:Keypoints:1.能够听、说、认读4个有关学校教室、场馆的单词或词组：computerroom,musicroom,artroom,playground和句子Doyouhavea…?Yes,wedo.It’sonthefirst/secondfloor.2.在语境中正确运用这4个单词或词组和句子来描述学校的教室、场馆及其大致位置。Difficultpoints:在语境中正确运用这4个单词或词组和句子来描述学校的教室、场馆及其大致位置。教学过程:Step1:Warmingupa

3、ndRevision1.Greeting.2.出示学校图片，学生说出school；出示Mike的头像，引导学生说出Mike’sschool；然后出示完整句子ThisisMike’sschool.并领读句子。3.进入学校内部，复习楼层。Step2:Presentation&Practice1.复习单词library，然后问Doyouhavealibrary?引导学生回答No，itisn’t./Yes,itis.然后问答Where’sthe...?It’sonthe___floor.It’snexttothe_

4、__.2.复习teacher’soffice，操作如上。3.指着artroom问Isthistheclassroom...?学生回答Yes,itis./No,itisn’t.既复习句子Isthistheclassroom...?Yes,itis./No,itisn’t.又引出artroom并跟读学习artroom。4.出示ZhangPeng的学校，ThisisZhangPeng’sschool.ZhangPengwantstodrawpictures.Sohegototheartroom.复习artroom

5、，然后出示句子Gototheartroom.Drawpictures.跟读并学习，帮助学生感受和理解意思。出示三个不同的artroom和句子Ilikeartroom____.It’sso____.在句子中操练和巩固单词。5.Musicroom的引出和学习如artroom相似。6.出示teacher’soffice，然后出示computerroom，学生之前已经学习过computer这个单词，所以较简单。出示teacher’soffice和computerroom是为了让学生能够比较好地区分两者，避免因图片和

6、两个里面陈设相似而造成混乱。Step3:Consolidation1.出示各个学校房间里的特色摆件或能够活动的图片，汇总复习单词并巩固学生的理解。2.把书翻到该页，跟读单词和句子。跟读学习单词gym。3.看图说话，操练和巩固所学单词和句子。板书设计:Unit1MyschoolanartroomDoyouhavea/an...musicroomYes,wedo./No,wedon’t.computerroom