高职高专电子商务专业网络体验式教学探究

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1、高职高专电子商务专业网络体验式教学探究摘要：本文通过对现行高职高专电子商务专业实践教学模式的分析，指出运用电子商务模拟软件和校外实习存在的不足，在此基础上，将体验式教学的方法引入当前电子商务实践教学中，提出了基于真实网络环境的体验式电子商务教学方法，从而为电子商务教学模式的创新提供一些新思路。关键词：电子商务；体验式教学；真实网络一、引言目前，随着网络技术的发展和全社会网络应用的普及，各种电子商务活动已融入到企业经营和民众日常生活当中，电子商务拥有了庞大的用户应用群体。作为互联网产物的电子商务，其专业特性决定了互联网

2、是该专业不可或缺的工具，这也使得学生接触互联网的机会明显高于其他专业学生，网络已成为人们无法摆脱的生活的一部分，人们依赖互联网获取大景信息，而学生是其中最为热衷的一个群体。决大多数的电子商务活动都在网上完成，因此，互联网就是电子商务专业既虚拟又现实的实践场所，如何利用好这一有利条件，将是电子商务实践教学的一条新途径。二、现有电子商务实践教学方法存在的问题目前的电子商务教学手段是以理论讲授为主，辅之以模拟软件平台下的实训和实验课程，偶尔进行校外实践。但课堂上的理论讲解、案例分析以及实训、实践中模拟软件的角色演练和企业实

3、习都无法使学生获得实战的能力，无法体验实际工作中的各项业务流程，更没有让学生尝试失败所带来的经验和教训的机会。现有电子商务实践教学方法的不足主要有以下两个方面：1、电子商务模拟软件教学的不足电子商务模拟软件是早期电子商务专业兴起时，各教学应用软件厂商为迎合电子商务专业实践需求而设计推出的模拟系统。可以说电子商务模拟软件在丰富电子商务专业实践内容，降低实践教学的实现难度等方面都起到了非常重要的用作，其效果在当时也是非常明显的。但随着近几年互联网技术的升级，网络功能不断丰富，各种开放式、自助式、个性化的网络应用服务开始成

4、为电子商务的主流，电子商务流程也越发的灵活多样，因此电子商务模拟教学软件越来越不适应当前教学的需要。首先，模拟软件和电子商务的真实应用还有距离。模拟软件全部按照事先设定的程序与路径去运行，缺乏必要的灵活性和机动性，不存在任何突发情况，学生的每步操作在整个交易流程中都是不可或缺的，一步操作失误就会导致业务无法进行下去，束缚了学生在网络商务操作中的思维和观念。另外，模拟软件忽略了商场如战场的特质，无法体现真实的交易环境，无法真实的模拟和反映市场的瞬息万变。其次，模拟软件缺乏对前沿技术的运用。现有的模拟软件普遍缺少对网络技

5、术、建站技术、支付技术、安全技术的综合运用。数字签名、数字证书、数字时间戳等电子商务安全领域的前沿技术由于实施的难度大、成本高使得软件开发企业都不愿意过多的引入到模拟教学软件中，导致模拟教学软件普遍中看不中用，往往流于形式和表面。因此，这样的模拟教学软件对学生的能力培养十分有限。2、校外实习实践环节存在的问题校外实习实践是高职高专电子商务人才培养中的重要环节，学生只有通过在实际项目中锻炼才能真正与社会需求接轨，成为复合型人才。但是，目前大多数电子商务企业规模不大，接收实习学生的数量少，而且十分的分散。并且由于在校学生

6、缺乏实际工作经验，不能单独胜任某一岗位或者某一项目，同时大多数电子商务企业员工有限，无法分出专门的人员负责指导实习学生，因此许多电子商务企业对接受学生实习的热情不高，即便是接受了，一般也是让实习学生做杂活，根本无法接触实际业务，距离学生深入企业、了解企业电子商务应用的目的还有一定的差距。这些问题决定了学校与企业建立实习关系的难度是相当大的，即使建立了实习基地，也存在实习基地小而杂、管理难度大、开发与维护实习基地成本高等问题，因此，迫切需要一种新的实践教学模式来弥补电子商务实践教学的弱势与小足。三、基于真实网络环境的体

7、验式教学针对电子商务实践教学中存在的主要问题，结合当前丰富的互联网功能，可以采用基于真实网络环境的体验式电子商务教学方法，该方法只需要联入真实网络这个唯一的前提，进行体验式教学，就可以解决电子商务理论教学枯燥、知识更新慢；电子商务模拟软件实验效果不理想，不能真正提升学生实践动手能力；校外实践走马观花，无法让学生真正参与等多个电子商务实践教学问题。1、理论基础体验式教学是指在设定的特定情境环境下，教师指导学生按照一定的流程和逻辑去研究和学习相关问题，通过创造一定的氛围让学生在多维的人际互动环境中亲身体验和实践，进而进行

8、有效的学习，通过师生互动、生生互动来完成特定的活动和任务。在整个教学过程中，师生通过教学中的交流、问答形成合作关系，在实践操作活动中共享经验、共同体验新知的形成。在高职院校电子商务实践教学中，计算机和网络技术、商务策划、项目实施等环节都需要大量的动手训练，要在实践教学中引入体验式教学思想，教师应在真实的网络环境下指导学生开展电子商务实践活动，让