高考物理抢分策略：四解答方式可扬长避短

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1、高考物理抢分策略：四解答方式可扬长避短冇什么样的解题策略，就冇什么样的得分策略，下面是我们常川的几个解题策略：1、缺步解答如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算儿步就写儿步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题口，或者是己经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“人题拿小分”，确实是个好主意。2、跳步解答解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们

2、可以先承认屮间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头來，集中力量攻克这一“卡売处”。市于考试时间的限制，“卡売处”的攻克來不及了，那么可以把前面的写下來，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。也许，后來中间步骤乂想出來，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。若题冃冇两问，笫一问想不出來，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。3、退步解答“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你

3、不能解决所捉出的问题，那么，你可以从—•般退到特殊，从抽象退到具休，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产牛“以偏概全”的谋解，应开门见山写上“本题分儿种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。4、辅助解答一道题目的完整解答，既有主耍的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而乂不怵I难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。书写也是辅助解答。卜面我们结合高

4、考试卷的评分标准捉出的解答计算题的三个关键动作:说、列、算。%1说：写物理计算题的廿面表达也可采用开门见山的手法，在第一行引进一个字母，其意表示待求的目标最，承接了题目的提问、表明了木自然段的意图。之示选定有助于求出目标量的研究对彖，常用句式是“对……个体或整体或系统”，当题给物体较多时尤需指明所言Z物。用语句“在……状态（时刻或位置）或过程（时间或位移）”，指明研究对彖所处的时空区域或位置几何关系（肓接指明，不用证明），当题屮涉及多个状态或过程时就更需如此描述（必要时，可借助于审题画出的图1、图2……来说明，从而减少叙述所

5、用的文字）。在物理课本中没有一处用“・・・、・•・”符号代替汉字“因为、所以”的，故使用重耍物理规律时，常用汉字“依……定律或定理”句式引导，指明列式的依据，做到言Z有理，所选规律屮要必含目标量、多含已知量、尽量少含屮介量（屮介量联系着目标量与述未使用的已知量）。%1列：为突出，常把依据物理规律列出的方程式放在口然段末或者干脆独占一行。写出的方程式形式上（适当使用括号写“小跨度”表达式，可减少中介量的个数，缩短书而表达的长度）尽量要与课木上有的或人家公认的基木形式一致，肓接写变形式、解得式是不规范的做法。方程式内容中要把物理

6、的一般规律与具体题冃相结合，即要用该题所给的具体字母来表达，中介量也耍用物理学中常规通用字母（通常是取口该物理量英语单词的第一个字母,参见课木最示的“部分屮英文名词对照表”）来表示，方程式应该全部用字母、符号来表示,方程式中不能“一半未知字母一半已知数据”，在同一题中一个字母只能表示一个物理量,如果在同一题中出现多个同类物理量，耍用不同的上下标来加以区别，空泛的一般方程式是不得分的。方程式有多个时，应当是文字、式子的段落相互间隔，在方程式后标明①②③…指明是第几式，便于计算时说明。%1算：通常采用把未知量由简单方程代入复杂方

7、程的方法来解方程组，解方程的数学过程写在解答屮将掩盖物理得分点，为简明，物理书而表达屮常写“解（1）（2）（3）得'目标罐'二…（字母表达式）”（方程有多个根时，在括号里应注明“某根，舍去”；尊重物理习惯，如“取0,1,2,3,……”就不要写成"”），表达式中的系数可以是分数、无理数，此时述耍看题冃中提供表示已知量的字母Z后是否带有单位，来决定该字母表达式Z后是否也要带单位，而把方程组同解变形的过程留在草稿纸上，卷而上不准划斜线约分；之示写“代入数值得'H标量'二…（答案）”，同样也把数值运算过程辭在草稿纸上。若“解（1）（

8、2）（3）得'冃标量'二…（字母表达式）”中的字母表达式十分繁杂，则将“解、代”合一，即写“解（1）（2）（3）并代入数值得'目标量'二…（答案）”。此时在草稿纸上的实际操作过程是：先代省掉国际单位示的已知量数值入方程，示解方程纟R得答案。简单方程组的求解应当是“先解、后代”这样做既有利于