学术规范在学术研究中的作用

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1、学术规范在学术研究中的作用学术规范，指的是学术共同体内形成的进行学术活动时要遵守的基木伦理道徳规范或安装学术发展规律指定的学术活动相关准则，在学术研究中是不可缺少的。笔者通过对学术规范进行分析，探讨学术规范在学术研究中的作用。一、学术规范的内容学术规范包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范等，包含到学术研究整个过程及学术活动的各个方面。有学者将学术规范湖北进行了横向概况，将学术规范的含义总结为以下两点：一是学术研究时的基本规则，如文献合理利用规则、引证标注规则、理论阐述的逻辑规则；二是高层次

2、规范，如学术制度规范、学风规范。二、学术规范的作用学术规范在学术研究中是不可缺的，相比传统社会而言，对学术的研究与追求是现代学者们的志愿。因此，作为学术研究者，在现代学术体制背景下，想要入学术之门，得学术之道，就必须通过一些列严格正规的学术规范教育，以及专业培养和学术训练。换言之，正所谓“没有规矩不能成方圆”，要以学术为业，就要根据学术界的标准法则及约定俗成的规则来进行。因此，学术规范是保证健全的知识生产和学术传播体系的保证，有利于维护健康的、可持续发展的学术生态环境。学术规范在学术研究活动中主要起到让学术活动

3、制度化、学术研究标准化的作用。学术规范是学者在学术活动中自律精神及他律原则的体现，有利于理顺学者个体与学术共同体之间的正常关系。学术共同体是以大致相同与相似的价值认同、学术取向和相关奖惩机制为基本：首先，学者个体受到学术共同体以学术规范进行限制与耍求；其次，个人也应尊重学术标准，这也是一个具有专业精神的学者的出发点。在大学，学术规范和学术诚信教育，也是信息素养教育的一个基本组成部分，学者的学术行为是否符合学术规范，这也是检验学校信息素养教育成果的一个方面。面对不断发展的信息技术，检测学术不端行为的工具和软件正在

4、逐步趋于智能化、精准化、全面化，纯粹的抄袭或照搬别人的学术成果已经无处遁形。学校教育也应继续抓好学术规范这块的教育工作，这样才能保证学生们在未來走上学术工作岗位时,能够拥有较强的学术规范意识,自觉抵御不良学术行为。作为新时代的学者，只有从学术发展的长远角度进行学术研究，真正做好学术知识的积累，才能在当今的学术界立足。学术行为端正，是作为一个学者最基本的素养。我们Z所以如此强调学术规范，是因为它有助于学术的积累，有助于学科建设的发展。目前，社会上存在一些学术不端的行为，他们不好好钻研学术，却专心于如何将别人的学术

5、成果通过简单的修补转化为自己的学术成果，还有些人粗制滥造，不讲究学术标准，以次充好。这样的做法不仅影响了学术的继承和发展，也会破坏学术环境。学术规范对学术积累以及知识增长都有影响，要保证学术在连续性基础上有序提高、良性发展，就必须将学术积累放到高度重视的位置。学术界既属于知识与学术的共同体，又可以将学术进行分工。同一个学科，目前来看也是术业有专攻，各有所好。虽然不同学科都有边界，但这个边界却不是绝対的，而是相对的；不是封闭的，而是开放的。学者的天性与使命仿佛注定了他们的思想是自由的，意识是叛逆的以及反权威等等，

6、这些儿乎是与生俱来的。追问意义、探究价值、寻求真知、创新文化不仅是学者的天职，还是学者义不容辞的使命。我们需要用辩证的角度去理解提倡学术规范与追求学术自由二者之间的关系，二者之间或者许存在某种紧张关系，但也有可化解的另一面。学术规范与学术自由在对学术进步与发展的保障机制方面的作用几乎是不相伯仲，或许在某一特定的条件下，某一方会显得尤为突出些，但正常状态下而言，二者均是不可缺少的。学术规范为学术自山提供了相应的秩序与空间，为其创造了必要条件，所以学术规范对学术研究而言虽是一种约束，但更是一种预警与引导。因此,学术

7、规范与自由探索的学术实践与精神追求的关系应该是互动与协作。比如：为何“为屮才制定规则，为天才预留空间”是大学教育的微妙之处。同样，学术规范亦如此。正是如今浮躁、无序、失范的社会转型期建，我们更应该意识到学术规范在学术建设方面的特殊意义与作用。梁治平先生说的很到位：“确实有人主张规范只对中才以下人有效，大师不受规范束缚。不过在我看来，大师既是极少数人，应当可以缓一步考虑，更何况大师要超越乃至再造规范，总是以规范先已存在为条件的。”强调学术规范,并不意味着必然压制学术自由，反之亦然。提到学术规范，就必须提到学术责任

8、的相关问题。钟敬文先生说过:“知识分子应该是社会的良心，是社会的中流砥柱。”作为学者，必须强化学术责任意识：增强社会责任感，提高学术道德素养，将做学问与做人做事结合，对不良不正之风要坚决抵制，对学者自身与我国学术共同体的形象要自觉维护。根据《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》文件规览，学术规范的基木原则一一署名作者（特别是第一作者）在享有学术荣誉的同时，应对文本、观点等承担相应