高考诗歌鉴赏复习解题指导－形象意境类

《高考诗歌鉴赏复习解题指导－形象意境类》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高考诗歌鉴赏复习解题指导一形象意境类高考诗歌鉴赏复习解题指导一形彖意境类【解题技巧】总体耍求一、首先要看清诗歌标题，冇些标题就显示或暗示了诗歌的内容或诗人主要思想感情；还要看看作者是谁，熟悉的可以通过他的其它诗来帮助读解。有的注释也不容忽视。二、研读诗作，整体感知，透过意彖、意境揣摩诗人所抒Z情。不管题干有没有问这方面的问题，这一思考步骤是少不了的。因为它是解答其他鉴赏问题的前提和入门。如果是比较熟悉的诗人的作品，还须知人论世：通过诗人的生平和诗风，类推诗人作詁的思想内容、艺术特色和所反映的社会生活。三、审读题干，弄清要求，认真细分鉴赏要点，要求答什么就答什么。抓准

2、答题的角度和切人点。直奔鉴赏中心话题。作答时一定要扣紧诗句，适当摘录诗屮词句作答，才会既简洁、又充实。【解题技巧】答题格式类型1.先观点后理由，解题时先表明观点，再陈述理由。2.先分后总式，答题时，先分说后总3.先总后分式，答题时，先总说后分说。4.分点作答式，答题时，分成几点，列出答案。【解题技巧】分类解析：（一）形象意境类名词解释：形象一一形象理解和分析，是诗歌鉴赏的要点。诗歌屮的形象包括事象、物彖、意象（事象物象以特定的情意构成了固定的关系）等，既是指叙事诗中的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景与物。比如湖光山色、山园桑麻、大漠孤

3、城之类，都是诗歌屮的形象。诗歌屮的形象倾注着诗人的思想和情感，因此只有真止理解了诗歌的形象，才能深入领会诗歌的思想感情。意境一一意境是诗屮意与境两个因素的和谐统一。意是诗人在诗屮抒发的思想感情，境是诗中所描绘的艺术图#from本文来自学优高考网，全国最大的高考资源网encl#景。所谓意境，就是诗人要表达的思想感情与诗屮所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。考查方向:1.XJ-抒情主体形象的认知理解2.对诗歌意象的识别理解3、对诗歌意境的体味（色彩、构成、情味等）题目类型：1・“XX的寓意是什么”，“XX指什么”，“XX在诗中是什么意思”等。2•“表

4、现了怎样的情景”，“表达了什么意思”，“营造了怎样的气氛”，“塑造了怎样的形象”，“景物有什么特点”等。3、这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？变体:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画而？表达了诗人什么样的思想？这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？解题格式：1、人物形象：身份性格2、诗歌意象、含义：表层含义深层含义（即解释诗句）3、体会意境：客观形彖图景主观感受交融了什么意境。答题耍领：可分为三个部分：分析形象含义、描摹诗歌图景；概括形象意境特点；剖析作者思想第一部分，用自己的语言把诗歌所写的意象、所营造的意境描摹出来，描绘诗中展

5、现的图景画面。这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描幕出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，可以利用口己的联想和想象适当加以创造，语言力求优美。第二部分，在描摹出图景后，结合主旨分析为什么要写这一形象，--般用两个双咅节词或一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或雄浑壮阔、高阔远深，或恬静优美、或萧瑟凄凉、或生机勃勃、或孤寂冷清……准确体现其特点和情调。第三部分，根据这首诗歌情境氛围的特点再來谈诗人的思想感情。一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之

6、情、闲适恬淡之情等参考文献1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》（屮央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献岀版社党建读物出版社）3、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）4、《群众路线教育时间活动党员干部读本》（国家行政学院出版社）5、《朱鎔基上海讲话实录》（人民出版社）