小学语文谈小学中高段学生概括能力培养策略

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1、谈小学小高段学生概括能力培养策略【内容摘耍】内容摘耍】学生的概括能力是学习语文所必需的能力。特别是小学中高段语文教学中，一定要运用各种方法培养学生抽象概扌舌的能力，能让学生对已学的知识进行广泛的迁移，对学生更好地掌握已学知识,为新知识的学习打下基础。运用各种方法，把零散的、分散的知识加以归纳概括贝J对某种事物冇了完整、准确的认识，形成规范系统的知识结构。通过归纳概括，使知识系统化、类型化、整体化，为更好地学习做好了准备工作。要在日常生活屮培养学生勤于观察、善于总结的好习惯，观察生活、仔细休会、深入挖掘有助于学生更好地理解社会、理解人生。【关键词】预读教学

2、概扌舌能力关键词】【止文】正在传秤镂慕萄e校淌v恢厥映率鲂缘闹督萄B鑿槎怀上低场?专门的能力训练远远跟不上，即使有训练，形式也多以单篇课文为主，杂乱无序。因此，学生对知识的概括述停留在最初直觉的感性认识上。对已有知识的概括水平的低下，影响了语文整体索养的提高。概括能力有很强的综合性，而小学生乂以形象思维见长，一篇课文要用一两句话表达出主要内容，对小学生來说确实不易。笔者曾在校内做过一项调查：你认为概括课文大意容易吗？64位学生中5位学生选择“容易=20位学生选择“一般=39位学生选择“困难雹究其原因，学生总结起来有三点：一是缩不短，概括课文大意时，常常讲

3、着讲着就接近复述了；二是该不该删，在概括课文大意时，分不清楚哪些内容该留，哪些内容该删；三是抓不住重点，课文内容那么多，顾前不顾后，很难快速把握重点。小学牛概括能力薄弱绝非我们学校的个案现象。很多次外岀听，。我发现其他学校的学生在概括课文大意时,也同样常见“罗列文章内容^不分主次"等现象。如何帮助学生准确、简洁、快速地概括出课文主要内容，提高学生的概括能力，笔者在日常教学中做了些尝试。一、概括能力在语文学习屮的作用尤其重要概括是思维的基础。从心理学角度看,概括是指人们感知事物获得和关信息，通过分析、抽象、综合，将其木质、非木质属性归结为概念的逻辑思维过程

4、。从教学实践角度看,学习和运用知识的过程就是概括过程。迁移的实质是概括，没有概括，学生就不能掌握知识，运用知识和学到知识;没有概括，就难以形成概谈小学屮高段学生概括能力培养策略第1页共7页思维能力语文能力念；没有概括，学生的知识结构就无法形成。由此可见，阅读教学小概括能力的培养是十分重要的。语文学科的主要任务是培养学生语文学习的习惯，并使学生的语文综合能力得以提高。语文综合能力是指综合运用语文知识解决实际问题的能力，它包括听、说、读、写这四种语文基木功。语文综合能力具体表现为两个层面的索质:第一层面是语文知识索质和语文能力索质，第二层面是语文的心理索质、

5、审美素质和道德素质。语文能力素质屮，概括能力是最基本的，也是最重要的一种能力。语文教学屮的概描能力，指的是把事物的共同特点归结在一起的能力，用简明扼要的语言（文字）把所读所听的内容准确表达出來的能力，从现象中揭示木质,能把具体形象抽象化的能力。其主要的形式有概括段落大意、概括屮心思想和写作特点等。概括能力在阅读教学中尤其重要。“作者思冇路，遵路识斯真。‘'叶圣陶先生的这两句话的意思是，作者写文章是有一条思路的，阅读时要加以探究，沿着这条思路去把握住文章的要义。概括能力的拥有能使阅读者更精准地把握写作者所写的内容，能更快、更准地找到作者的写作思路，能更好地

6、透过现象而能看到木质,进而把握作者所耍表达的主旨。信息的社会里，没有一定的概括能力，就不能使信息的表达和传递做到快速、扼要、准确。所以在语文教学中一定要重视对学生进行概括能力的培养。二、课标对学生概括能力的要求与现实的差距《小学语文新课程标准》各年级段都有对学生概括能力培养的具体要求:第一学段（1-2年级）：能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；听故事、看咅像作品，能复述大意和精彩情节；能较完整地讲述小故事，能简耍讲述自己感兴趣的见闻。第二学段（3-4年级）:能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能复述叙事性作品的大意，初步感受作品屮生动

7、的形彖和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受；听人说话能把握主要内容，并能简要转述。第三学段（5-6年级）:在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基木的表达方法；在交流和讨论中，敢于提岀自己的看法，作岀自己的判断；阅读说明性文章,能抓住要点，了解文章的基本说明方法；阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印彖最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；阅读诗歌，大休把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。站在整体的角度看小学各阶段语文教学中概扌舌能力的培养，不难发现，中高年级是着重培养这种能力的关键

8、吋段。再看屮、谈小学屮高段学生概括能力培养策略第2页共7页高年级段口标要求Z间的