小學教師傢訪記錄范文

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1、小學教師傢訪記錄范文傢訪談話記錄：一、指出該同學學習態度問題，希望傢長引起重視。在自己學習上的事情不能夠有個很好的態度，老是散漫自己，把自己喜歡的東西可以做的很好，而自己不喜歡的事情，就可以隨便地去應付一下，這樣久而久之就形成瞭很多需要自己去補的地方，告之瞭學校的表現，還是可以的，就是希望傢長能夠多多提醒孩子,讓孩子能夠在傢長的督促中逐步地改正自己的不良習慣！二、重理輕文，特別是英語，希望利用假期能好好補習一下。在自己的學習中，最明顯的就是沒有均衡地發展自己，數學還可以，而英語就掉得很厲害瞭，要改變一下學習的習慣，把自己不足的地方提高上去。三、傢長表示由於前段時間

2、比較忙，對該生疏於管教，讓他有瞭松懈的機會，準備找個傢教專門進行英語輔導，另外對他的時間盯緊一點，傢校共同努力。傢長也認識到瞭自己的不足，老是忙於工作，而導致自己對孩子疏於管理，這樣的情況所造成的後果是嚴重的，希望這次傢訪後，能夠重視起來，提高孩子各方面的表現。教師感悟：針對傢訪情況來說，確實需要班主任去做很多的事情。一、有必要在新接一個班級時，來一次期初瞭解孩子的傢庭情況。這樣，對自己開展班級工作，有更大的幫助。二、有必要在新接一個班級時，對傢長提出具體的要求（如:需要檢查孩子的作業，需要每周一次與孩子談心等等），這樣，孩子可以在傢長、學校的督促下做的更好。三、

3、在班級工作中要多跟孩子談傢裡的事情，要多與傢長談孩子的事情！傢長：表示由於比較忙，疏於管教，讓他有瞭松懈的機會，準備對他的時間盯緊一點，不辜負老師的期望。教師：該生是本班班長，聰明伶俐，關心集體，管理能力強,是老師的好幫手。但容易驕傲自滿，跟同學相處不大融洽。希望傢長針對他的特點，對他嚴格要求，爭取成長為合格的班長。母親：我們通過檢查傢庭作業也發現瞭這個問題。這段時間由於他情緒不穩定，所以我們舍不得打他，舍不得罵他，知道我們更疼他，放松瞭對他的管教，他也正好給自己放個假。師：傢長一定要註意把對孩子生活上的疼愛與學習的嚴格區分開來，不能放縱孩子，否則容易產生不好的後

4、果。鑒於這種情況，指出孩子的不足時一定要講究方法，說服教育為主。與鮑成昊母親的電話長談非常融洽，這主要是孩子的父親對於我晚上傢訪頗為感動，對於我講的觀點也很認同，他決定給孩子制定一個作息時間表，監督孩子的鍛煉，同時也控制孩子玩電腦時間，爭取建立孩子的信心。我們還決定要定期聯系，多多關心他的健康成長訪問過程：本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時間與老師見面。孩子的成長離不開父親的作用，鑒於孩子目前的情況，我覺得和孩子的父親很有必要見面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子傢。事先和孩子的父親通瞭電話,約好瞭我晚上到他傢的時間。沒想到我按照

5、約好的時間到達他傢後，孩子的父親卻因為應酬的原因還是不在傢，使我感到深深的遺憾。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼裡，孩子大概是&ldquo；樹大自然直&rdquo；的吧？他還沒有認識到父親這個角色在孩子成長中的重要作用。我隻好和孩子的母親交流，知道瞭1李翔傢的大概情況：傢裡的經濟來源母親開出租車，因此，工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。但是是個聰明的孩子，他也感覺到母親沒時間管她，因此作業不做，不是很聽母親的話，母親對他束手無策。母親對孩子百依百順，，他母親總是給她錢亂花，我提醒過他母親多次，他母親表示無法約束他。傢訪目的：小

6、明課堂上註意力不集中，作業完成不及時。並且期末考試成績不理想。是自卑心理作怪?是盲目自負心理的原因？還是由於焦慮、抑鬱、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學習狀態繼續下去，因此我決定進行傢訪。傢訪內容：經過深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問題所在。父母都在菜市場工作，時間比較緊張，環境不適合小學生。父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人傢過於疼愛孩子，基本不過問其學習方面的事，長期以來造成學生對學習不重視，作業完成不及時。針對這些情況，我采取以下措施幫助該生：1、多與該生進行溝通，及時掌握她的想法，鼓勵其揚長避短。2、在平日的教學過程中，多鼓勵、多表揚，增強孩子的自

7、信心。3、經常與傢長保持聯系，建議父母多抽點時間對其在學習方面進行關心，結合傢校兩方面的力量幫助轉化。傢訪效果：學生重拾學習的信心，決定下學期更加努力的學習。傢訪目的：熟悉他的生活環境，瞭解他的學習情況，和他的父母進行溝通，取得彼此的信任，從而形成教育合力。傢訪內容：張紅紅的話語不多，看到我似乎有些緊張，不是偶爾地看看自己的父親就是總低著頭。他的父親看上去還算友好，一直滔滔不絕地說著。孩子的學習環境不錯，自己擁有一間獨立的書房。這樣安逸的環境，如果說還有什麼遺憾的話，那就是書櫃裡除瞭一些必備的工具書，其它適合孩子閱讀的書還是少瞭一些。他的父親告訴我，孩子的基礎不好

8、，甚至很差