师生关系存在的问题及策略

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1、师生关系存在的问题及策暁随着素质教育逐步推行，各种教育法规的健全、普及，以及时常见诸报端的师生关系处理不当引发的各种事件，在一切为了学生、为了学生的一切教育环境下，如何处理与学生的关系成为很多教师都在认真思考的一个问题。教书育人是教师的主要责任，而大部分教师只注重教书，忽略了育人，这就对我们教师提出了一个严肃而迫切的问题：面对新形势，我们怎样才能建立良好、和谐、民主、融洽的师生关系？下面谈谈自己对新型师生关系的理解。一、处理好师生关系的意义1.良好的师生关系能促进教育教学的和谐统一。良好的师生关系是良好情绪气氛赖以形成的基础和手段，而良好的情绪和气氛能激发学

2、牛积极、热情和自信的心理状态，良好的师生关系有助于树立教师的威信，能更好地发挥教师的主导作用，提高教学效率。2.良好的师生关系能激发教师工作的热情和激情。师生之间关系融洽，教师工作效率定会大大提高，师生在各方面都能密切配合，教育教学计划得以顺利实施，教师的劳动成果会在学生身上体现出来。3.良好的师生关系是和谐课堂的前提。要愉快而高兴地完成每节课的教学任务，就要创造一个良好的智力活动环境。教师学识的渊博、语言的生动、推理的清晰是提高教学效率必不可少的条件,而良好的师生关系是和谐课堂气氛的基础，因为它能使学生注意力集中、思维畅通、反应迅速、学习效率提高。二、现在

3、师生关系存在的问题1•教师方面。一方面，在教师的观念日益更新、发展的今天，不少教师仍然喜欢扮演传统的教书先生形象，厉言威容，让人望而生畏。殊不知,当学生震慑于你的威力时，心里直害怕，想着别挨批，有了疑惑不敢求教,有了心里话不敢倾吐。另一方面，现在的课堂改革此起彼伏，一切以学生为中心、放手给学生是现在课改的主流，再由于现在的社会大环境，有些教师不敢管，所以冇些老师就完全放手，导致在学牛屮逐步丧失了威信，到最后课堂难以驾驭。2•学生方面。在十几年的教育教学生活中，我目睹了现在学生普遍存在着“以我为中心，缺乏对他人、集体、家庭的责任意识”的现象。如：在学校表现出自

4、私自利，独断专行，随手丢弃垃圾，随地吐痰，不懂得关心他人，遇事爱推卸责任，自己份内的事不做，承诺后不兑现等。3•家长社会方面。现在是独生子女的时代，人部分家长对孩子都是溺爱的。现在的社会是法制社会，对学校、教师的要求越来越高，只要学生出了问题，先不问原因，学校和教师都有推卸不了的责任，使得很多教师在处理学生问题时不敢管、不愿管、放任自流。三、如何建立良好的师生关系1•教师耍转变观念，做到心理换位。作为教师，首耍的是改变传统的师道尊严意识，淡化教师的自我权威中心意识。每一个学生都有其独特的内心世界、精神生活和内在感受，有着不同于成人的观察、思考和解决问题的方式

5、，所以在处理与学生关系的时候，教师应该首先想到的是平等。2.以爱为木，尊重学生和信任学生。美国教育家爱默生说过：“教育的秘诀是尊重学生教师应该明白，爱学生首先就要尊重学生。教师要尊垂学牛的人格，尊重学牛的感情，保护学牛的自尊心，对学牛的批评或处罚一定耍尊重事实，谨慎小心，决不能主观武断。当老师因某种原因造成过失的时候，要敢于面对事实，放下面子，和学生坦诚相见，该认错的坚决认错。这样，教师不但不会丧失威信，反而更会得到学生的信赖和尊重。教师要时刻对学生充满信任和鼓励，通过一个信任的眼神、一个满意的微笑、一种鼓励的安慰，让学生能经常感受到老师的爱，并转化为接受教

6、育的内在动力。在互相信任的氛围中，学生就会对教师产生认同感，和谐师生关系的建立就更有可能。相反，教师对学生的不信任，不仅会挫伤学生的自尊心，又会导致学生不愿意接近教师，从而影响师生关系。3•懂得放手，培养学生的责任心。现在的学生，只要你敢于放手，冇时候会使你收获到许多意外的惊喜。但放手的前提是耍逐步培养学生的责任心，如对自我责任心的培养、对家庭责任心的培养、对同伴责任心的培养、对集体责任心的培养、对社会责任心的培养等等。每一个孩子都有一颗积极上进的心，需要我们教师和家长一起给予正确的引导。一个充满责任心的班集体，师生关系一定是和谐温馨的。4•建立民主氛围，让

7、学生人人参与。民主管理是构建和谐师生关系的助推器。教师要善于为学生创设一种宽松、安全、愉悦的学习氛围，给学生成功、快乐、友爱的享受。师生间平等的人格关系的建立必将推动师生关系的发展，消除师生间的隔阂。5•教师要提高自身修养及业务能力。一个受学生尊敬的教师，不仅要有精深的专业知识、较高的业务素质，而且要学识渊博、触类旁通，以自己杰出的工作能力密切师生关系，以自己高超的语言能力感化学生，以自己成熟、优秀的心理素质征服学生。中国有句古话“亲其师，信其道;尊其师，奉其教;敬其师，效其行”，就是这个意思。良好的师生关系是形成和谐课堂、激发学生高昂学习情绪、挖掘学生创造

8、潜能的直接因素，它不仅会引起学生对教师的尊重和信任，