基于流行音乐的中小学音乐教育策略分析

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1、基于流行音乐的中小学音乐教育策略分析基于流行音乐的中小学音乐教育策略分析【摘要】流行音乐的兴起与发展对中小学音乐教育产生了较大影响，文章基于此，对流行音乐的特点及其对中小学音乐教育的影响以及如何将流行音乐融入到中小学音乐教育中分別展开了分析和探讨。【关键词】流行音乐；中小学音乐教育；影响；策略分析现今在中小学生中普遍存在着热爱流行音乐而不喜爱中小学传统音乐曲目的现象，音乐教育者应该用辩证的态度看待流行音乐，取苴精华，去其糟粕，采取正确的策略，将其融入到中小学音乐教育中。一、流行音乐的特点及其对中小学音乐教育影响(-)流行音乐的特点1.通俗

2、易懂、朗朗上口。流行音乐大部分都是来源于日常生活，与生活有较高的贴合度，有的是叙写自己的内心世界，有的是反映男女之间的爱恨情仇，有的是抒发自己的理想抱负。歌词通俗易懂，朗朗上口。比如台湾女子组合SHE的《不想长大》，歌词“我不想，我不想，不想长大”非常的简便易懂，情感抒发强烈，听者听上几遍很容易就跟着哼唱起来。2.曲调轻松活泼。现代社会节奏快，人们工作生活紧张，对丁中小学生来说课业负担也较重。流行音乐歌曲的曲调一般都轻松活泼,比较欢快，能给人一种放松愉悦的感觉，这也是流行音乐在当今社会中受人们喜爱的一大原因。比如韩国明星宋慧乔代言的步步高

3、音乐手机广告中的背景音乐《我在那一角落患过伤风》，台湾男子组合苏打绿的代表作《小情歌》等，都给人一种清新活泼的感受。3.表现形式独特张扬。流行音乐与传统的歌曲不同，它不仅仅追求曲调以及歌词的流行，还追求个性的张扬以及标新立异的表现形式。比如从湖南卫视“超级女声”选秀节目走出来的明星李宇春，中性的穿着，类似男生发型的短发，舞台上炫酷的个性，都给人留下了深刻的印象，也让很多中小学生成了忠实的“米粉”O中小学生年纪较小，对于外界的信息分辨度不大，岀于好奇的心理，很容易对行为夸张、个性张扬的流行音乐明星产生模仿的行为。1.传播媒体广泛。随着社会经

4、济的不断进步，音乐传播媒体也变得多种多样。步入城市的街头巷尾，都可以随处听到时下流行的歌曲，这不再是只有黑口电视和收音机的年代，手机、MP3、MP4、KTV、卡拉0K、唱片、电视、LED大屏幕、磁带等都成了传播音乐的载体，各种明星开的大大小小的演唱会、签唱会以及各大地方卫视主板的歌曲比赛等也都成了时下中小学生追逐明星追逐音乐的途径，在步行街、公交车、公园、商场等地方都可以看到拿着手机等听流行咅乐歌曲的学半。广泛的传播媒体给流行音乐的流行提供了巨大的发展空间，即使是老大爷老大妈也能跟着哼出两句。（二）流行咅乐对中小学咅乐教育的影响由于流行咅

5、乐的盛行，对中小学咅怎教育产生了较大的挑战，许多从事屮小学音乐教育的工作者都对流行音乐产生了偏见，他们很多都认为这是“靡靡Z音”，对中小学生树立正确的音乐审美观念有误导作用，因此对流行咅斥非常排斥，严禁在课堂中引进流行咅斥。流行音乐中确实存在一些对中小学&有误导作用的歌曲，比如《那一夜》、《爱情买卖》等，让中小学生很容易会对爱情产生误解，诱发中小学生谈情说爱，甚至做出逾越爱情底线的行为。很多中小学生由于对流行音乐，对课堂中学习的传统音乐产生淡漠甚至厌恶的情绪，这对于中小学咅乐正常教学活动的开展有较大的阻碍作用。二、基于流行咅乐的中小学咅乐

6、教育策略分析（一）选取合适的积极向上的流行音乐曲目。到目前为止，并没有专门针对中小学生的流行咅乐曲目，流行咅乐系统庞大，歌曲混杂，教师在选择的时候，应该进行精心的挑选，摒弃那些过分渲染悲伤爱情、内容消极低迷的歌曲，选取一些抒发理想抱负、风格清新活泼、内容轻松健康的歌曲。比如来口台湾有“亚洲小天王”之称的周杰伦，其歌曲《听妈妈的话》中歌词“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她”，抒发了自己对妈妈的感情，中小学生听了Z后很容易从中明口到妈妈的辛苦，从而对妈妈多一份尊敬与爱。再比如其歌曲《霍元甲》中融入了京剧的元素，可以抓住这点引中到

7、我国特色京剧的讲述中,让学生从轻松的音乐中获取知识。(-)开展基于流行音乐的教学活动。音乐教育者可以根据流行咅乐开展形式多样的教学活动。比如咅乐知识竞猜，将民族民间咅怎、西洋古典音乐以及流行音乐的知识混杂在其中，既增强了趣味性，乂让学生了解到传统音乐的魅力。再比如举办歌曲比赛，让学生在舞台中增强自信心，培养起良好的心理素质。(%1)摆正态度，适度引入。对流行音乐引入中小学音乐教育中，要有一个正确的态度，咅乐教育者不能一味的反对与排斥，要用辩证的态度來看待流行咅乐，在教学吋要把握好与民族咅乐以及古典咅乐教学内容Z间的平衡，后两者仍然是中小学

8、音乐教学的重点，因为民族咅乐以及古典咅乐能帮助学生了解深刻的文化传统，具有极高的艺术价值与独特的魅力，比如在西方经历二战之后，深沉的马勒咅斥大为盛行，这是由于人们能够在马勒音乐屮得到灵魂的解脱