大学生逃课现状分析

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1、大学生逃课的调查与分析摘要:对于大学,大家都不再陌生。而大学里最引起大家关注和争议的莫过于逃课这件事。一个大学生,如果没有逃过课,挂过科,都会成为大学的遗憾。而逃课,其实并不只是一种大学的潮流,不只是盲目从众跟风。这种现象的产生并渐渐成为习惯跟大学的教学方式、大学的管理制度以及大学课程的安排都有很紧密的关系。我们通过对桂林理工大学的部分大一、大二的学生进行调查,了解并分析产生这种现彖的原因。关键词:大学生大学生活逃课习惯对于学牛来说,学习是主要的任务,只有学好专业知识,才能更好地服务社会。可如今,我国各个高校普遍存在着比较严重的犬学生逃课现象。学生逃课不仅影响了学校的正常的教学秩序和校纪、

2、校风,同时也会影响到学校的教学质量和改善教学体系,更是会影响到大学生专业知识及其综合能力的提高,所以大学生逃课是对教育资源的巨大浪费。这种浪费无论是大学生个人及家庭还是对国家来说都是一种奢侈。同时这也反映出在授课中的某些科任老师沿袭传统的教学方式,没有提高学生上课的兴趣,课程乏味,泛白,脱离实际,使教学质量总处于低下水平,这就需要教师对教学内容、方式和形式进行改进。一、调查的对象及其相关情况本次调查涉及我们学院会计、市场营销、国贸、物流还有工商管理五个专业中的100名学牛,其中,被调查的男牛和女牛各占50名。木次调查时间为2012年5月25日〜2012年5月28日,由于吋间较为仓促,且调查

3、的范围是在桂林理工大学的雁山校区,大三、大四学生所在的人数较少,并多以在外实习为主,故此次调查并未涉及大三和大四的学生。二、调查方式木次调查是通过问卷形式的随机调查。向我们学院的五个专业随机抽取大一及大二的100名学生发放问卷,收冋100份,冋收率达到了100%,通过对问卷的筛选及整理,无效作废问卷为0份。为了能得出较准确的结论,我们对问卷的调查结果进行了综合分析。三、调查内容主要调查了大学牛逃课的频率、选择逃的课程、逃课的原因及逃课后的去向以及对逃课的态度、对减少逃课行为的改进方案等。问卷共向被调查者提出了18个问题,其中有16道选择题,2道主观题。详见(大学生逃课问卷调查表)四、调查结

4、果1、大学生逃课频率的分析经过对问卷的综合及分析,我们得到以下一组数据:有77%的同学不赞同“上不上课无所谓,只要考试能过就行了”的观点,而有23%的同学赞同此观点。而同时有65%的同学认为大学生逃课是正常现象,55%的同学偶尔逃课,20%有时逃课,15%的同学经常逃课,只有10%的同学从没有逃过课。对以上问题所得到的数据进行分析,可以发现大部分同学从内心不赞成逃课,但现状却和心中所想的差距甚大。在现实面前,大部分同学虽然不赞成逃课,但还是选择了逃课这种自己认为不正确的行为,少部分同学更是变本加厉,把逃课当成和吃饭唾觉-•样的家常便饭。只有很少的同学坚持自己的本意,能做到坚决不逃课。此数据

5、说明很多的学生终究在正常的上课时段中选择逃课,那么,他们会选择逃哪些课程呢?2、大学生所逃的课程的分析在对100名学生的调查屮,对于被问到如果逃课选择逃什么课的问题时,有12%的学生选择逃基础课,18%学生选择逃公共课,48%的学生选择在选修课时逃课,而选择逃专业课的有10%的学生,还有12%的学生表示逃课不会考虑是何课程。此数据明显反映出有九成以上的学牛除了专业课不会逃之外,其他课程都有可能选择逃课,那么,他们为什么会选择逃课呢?3、大学生逃课的原因分析当被调查者被问到逃课的原因时,有21%的学生认为是老师讲课太无聊,没有兴趣听其讲课;9%的学生觉得对课程本身不感兴趣,所以不想学;6%的

6、学生之所以会逃课,是因为有紧急、重要的事需要去完成,是迫不得已的;11%的学生是因为科任老师管理松懈,没有严格考勤,不容易被老师抓到,所以才敢经常逃课;19%的学生选择逃课是因为自身的惰性在作祟,所以经常逃课;还有34%的学生是因为其他的事所以选择冒险逃课。从上述的分析可以看出:学生逃课是为了做其他事的占有最大的比例,共34%,那么,他们是为了做什么事呢?4、大学牛逃课后去向的分析针对大学生逃课后的去向,我们了解到,20%的学生逃课是去图书馆或彳首舍学习,有28%的学生用来上网,还有5%的学生是为了约会,20%的学生用來完成社团、协会的工作,27%的学生选择其他,而没有人选择逛街和做兼职。

7、上述的调查结果表明,无论是何种原因,总有大学生选择逃课,而且逃课是为了学习所占的比例只有两成,而做与学习不相干的事的所占比例有8成。其中,居然没有人学生是因为逛街和做兼职而逃课,难道是因为现在的学生都不喜欢逛街吗?不是的,这是我校的特殊地理位置所导致的,这里远离市区和商业活动区,去一趟市区需要花费较多的时间和金钱,所以大家一般不会选择逃课去。那么,绝大多数的大学生宁愿逃课将时间花在其他事上,是不是因为他们没有端正学习态度

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