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时间:2019-11-20
《宝钢优秀教师特等奖候选提名人李继凯教授工作简介》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、李继凯教授工作简介李继凯教授为我校二级教授,中国现当代文学学科带头人,1998年被遴选为学校跨世纪学科带头人,同年成为享受国务院政府特殊津贴专家,2012年被推荐为陕西省“三秦人才”。近30年来在教学、科研及管理等方面取得了突出业绩。一、爱岗敬业,已在陕师大任教28年李继凯1983年从苏北至西北求学,1986年研究生毕业留校至今已28年,无论如何都能始终坚持教师本色行当,从不放弃教学科研。从1995年起任副处、2001年起任正处,在努力做好管理工作的同时,仍致力于本科生和研究生的教育工作。近10
2、年来,平均每年完成教学工作量都在390个以上(含课内课时、学生管理、论文指导、博士后合作等)。作为中国现当代文学专业、学科带头人之一,能够严格要求自己,在教学、科研及管理等工作中,拼尽全力,长期熬夜,分秒必争,且能巧用时间,为葆有教师本色确实付出了很多。在长期坚守西部,奉献于教师教育的同时,能够和其他带头人一起团结奋斗,带领结构合理、实力不俗的现当代文学专业团队,在教学、科研上取得了较为突出的业绩:文学院的第一篇全国优秀博士论文、文学院的第一个国家重大课题、文学院的二篇《中国社会科学》论文等,都
3、来自本专业。由此本教研室被评为文学院先进教研室。在整个西北地区乃至全国,本专业、学科也拥有着很好的声誉。就个人而言,不仅为培养本科生奉献了力量,在培养硕士生、博士生方面,也取得了突出的业绩。由于教学、科研业绩突出,本人获得了较多的重要奖励,如:1997年12月,获1997年曾宪梓教育基金高等师范院校教师奖三等奖;1998年4月,获国务院颁发的政府特殊津贴;2001年陕西省政府哲学社会科学二等奖;2004年陕西省政府哲学社会科学二等奖;2005年陕西省高等学校人文社会科学研究成果一等奖;2007年
4、陕西省政府哲学社会科学优秀成果一等奖等等。直至近期获得教育部人文社科优秀成果二等奖和全国优秀博士学位论文指导教师荣誉称号。二、尽心尽职,始终以教书育人为己任迄今任教本科20多班次,主要担任基础课或选修课;也已经培养硕士生36人,博士生10人,在读博士、硕士16人。在培养过程中,能够格外注意通过“实战”切实培养研究生,与他们一起摸爬滚打,合作撰写论文,并取得了突出的业绩,如与周惠合作并发表了权威及核心论文,使之增强了信心和学术经验,该生博士学位论文最终获得了2012年度全国优秀博士学位论文;如李徽
5、昭,在读期间即在国家级出版社中国社会科学出版社出版了学术专著,并有名家书评发表在《文艺报》上,此外还发表了6篇核心论文;又如李春燕,原来基础较差,但通过悉心引导和积极合作,在核心刊物上发表了《新时期30年西安小说作家创作心态管窥》,并被权威文摘期刊《中国社会科学文摘》全文转载(她曾在《中国研究生》上发表《老师,心中的灯塔》表示感谢);还如张雪艳、王继霞、刘宁、马琳等博士生,原来的学术基础也都较为薄弱,通过师生积极互动和艰苦努力,皆能顺利毕业并多已取得省部级或国家级科研课题。李继凯曾撰写相关文章并
6、发表于《中国研究生》,初步总结了教学相长的经验。亦曾撰写《赠研究生》,云:积累见真功,兴趣能驱动;大胆可假设,缜密来求证;耐心查资料,创意在心中;贵在不松懈,成文当求精。对研究生多有启示和激励作用。此外,还指导博士后人员3名,在站期间均获得国家博士后基金资助并顺利完成相关科研任务,其中已经出站数年的刘方喜,现是中国社科院文学所理论室副主任、研究员,出版了多部著作,发表了很多高水平论文,在学术界颇有影响;近年出站的李跃力则以出色的科研教学能力被选留校,现已升为副教授;在站的叶淑媛副教授已经拿到国家
7、社科基金项目、国家博士后基金项目,发表了高水平论文,并顺利通过了中期评估。三、兼顾兼容,处理好各种相关工作作为高校教师,应注意处理好教学和科研的关系,在切实提高教学水平的同时,也要保持科研竞争实力。并将几乎所有的科研成果都能在教学实践中得到合理、有效的转化及应用。李继凯这方面的实例很多。比如,能够将研究文学大家(如鲁迅、郭沫若、茅盾和张爱玲等)的研究成果贯穿到本科教学、研究生教学中,引起学生的浓厚兴趣和深入思考;再如,将研究新文学心理内涵的系列成果,列为选修课,对文科基地班的同学以及本人指导的历
8、届研究生都产生了重要的影响。所著《新文学的心理分析》《全人视境中的观照一一鲁迅与茅盾比较论》、《20世纪中国文学的文化创造》等,也都转化为选修课的教材或参考书,发挥了重要的作用。能够将教学、科研都搞好不易,能够将教学、科研及管理这“高校三角”把握平衡且相当出色则更难。李继凯在这方面做出了很大努力。作为进入管理系列10多年的工作人员,自然要为学校发展、学科发展尽自己的一份力量。本人在2001年至2012年参与学校学科建设和研究生教育管理工作,先后担任学校研究生处和发展规划与“211工程”建设处的负
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