同心协力打造健康少年-浅谈青少年的思想教育

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1、同心协力打造健康少年——浅谈青少年的思想教育青少年思想教育问题是社会各界所关注的问题。加强青少年思想教育问题是关系到国家兴亡的大问题，因为他们的思想素质将左右着国家未来的发展方向。加强和改进青少年思想教育工作，促进青少年一代的健康成长，事关建设有中国特色社会主义事业的大局。青少年正处于长身体、长知识逐步形成人生观和价值观的吋期，具有多变性和不稳定性，是成长中最关键的时期。在新的历史条件下，青少年思想政治工作面临着许多新情况、新问题，这时对青少年思想教育问题进行思考有着很大的必要性和重要性。一、当前青少年思

2、想教育存在的弊端随着改革开放的不断深入，新情况、新问题也不断突显，青少年思想教育工作还存在着不少问题。问题主要表现在以下几个方面：首先、更多依赖学校教育，缺少家长、社会参与。传统的思想总认为教育是学校的事情，家长只负责学生的生活，社会更少关心青少年思想的成长，三者都只注重成绩的进步与否。其二、家庭现状对孩子的影响。由于现在的学生大多是独生子女,一些家庭过于溺爱孩子，在家中俨然是位小皇帝，加之经常还有爷爷、奶奶、外公、外婆等的保护，在这样的环境下，小孩大都产生蛮横不讲理、老子天下第一的心理。而且这些孩子在家

3、大都是重点保护对象,习惯于衣来仲手、饭来张口，结果使得学生的动手能力极差，又不能吃苦，冃心理素质也很差，经不起一小点的挫折。其三、不健全的家庭严重影响学生的身心发展。一些家庭的不幸、父母的离异，这样不健全的家庭给孩子的关心和爱护也是不健全的。有些再婚后的后父或后母，对不是自己亲生的孩子不关心，更有甚者,动不动就打骂孩子，拿孩子当出气筒，使原来就不健全的心灵变得更加扭曲。其四、社会上的一些坏风气也给学生带来严重的影响。近些年来,社会上一些人趁改革开放之机，把一些不该开的东西也开放起来。诸如赌博（包括一些电子

4、游戏机），它将导致一些青少年学生犯罪。贩卖黄色淫秽书刊、播放黄色录像带、影视屏幕上形形色色的不健康镜头，都将使不少学生的思想受到影响，精神上受到污染，有些学生无心念书，有些学生过早成熟，有些甚至犯罪。还有一些录像带都是一些杀人、抢劫、枪战的影片，使得一些学生也学得很野蛮，动不动也舞刀弄棍，有些还弄出人命。其五、一些家庭的错误导向对子女产生了恶劣影响。有些家庭，其父母的身教就让人不敢苟同，比如：一些家长自私、贪小便宜、赌博等，这些在孩子幼小的心灵里就已种下不健康的种子。有些家庭对孩子的道德品质教育欠缺，取而

5、代之的是强化了“智力”投资。子女在学校得高分便可发奖金，可以穿好的，吃好的。反之，则加以谩骂或棍棒侍候。这样，便导致子女想尽办法，不择手段地去捞分。二、如何加强对青少年的思想教育目前我们国家的教育体制和教育内容都在不断地改革Z中，正在向着科学化和系统化的轨道上发展着。然而，教育工作者和家长们都非常烦恼的问题是，学校和家长十几年的教育都抵不过社会上一些不良现象的诱惑和污染。所以教育工作者、家长们和关心下一代的人们都非常希望给孩子们营造一个比较清净的空间社会、学校、家庭三位一体的德育教育，才是最见成效的。首先

6、是家庭教育。家庭是人的第一所学校，又是一个人的终身学校，家教的好坏直接影响着一个人的成长。中学生的一般行为习惯都是在父母的影响熏陶下形成的，而现在父母在家庭教育中比较偏重于学习方面的教育，不太注重德育方面的教育，可以说这是一个比较薄弱的一个环节。要克服这一点，就要学校和家长共同携手，加强对学生的思想品徳教育，培养学生辨别是非、美丑的能力，提高家长的素质，办好家长学校是关健。“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”，只要每一个家庭都从对国家，对民族的高度责任感、使命感来关心青少年的健康成长，这样由无数家庭组成的整

7、个社会就会形成关心青少年思想教育、促进青少年健康成长的浓厚氛围。其次是学校教育。整个中学阶段，中学生的品德迅速发展。在初中学生品德形成的过程中，伦理道德已开始形成，但仍旧是不成型、不稳定，具有较大的动荡性，在很大程度上表现岀现两极分化的特点。所以学校教育也是很重要的，在学校教育中，教师要充分发挥主导作用：要建立一支有良好的思想素质和业务素质的、教书育人的教师队伍，人民教师必须为人师表。教师是千百名学生的焦点，你的一言一行，学生都看在眼里，记在心里。久而久Z,学生很容易被潜移默化。而作为我们教师来说，对学生

8、进行思想教育，不能急于求成，而应注意教育效果。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“不耍急于处罚学生，要好好想一想是什么促使他犯这种或那种过失的。”为了有效地做好学生思想转化工作，我认为教师应该有意识地多留些吋间让学生陈述、争辩和思考。在思想教育中，注意多给一些时间。让学生讲话,允许学生争辩，留给学生反思时间，等待学生自我实践，这既符合人们的认识规律，也体现灵魂塑造工程的特点。多给学工一些时间，有利于学生的思想转化和飞跃、是思想教育工