农村教师如何指导中考语文复习

《农村教师如何指导中考语文复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何指导中考语文复习为了捉高复习中考备考的质量，收到事半功倍的效果，指导中考语文科应做到。1•明确命题方向，复习有的放矢要深入学习新课标，认真研究《中考说明》，领会考纲精神，明确考试范围（重点、题型、题量、比分等），熟悉考点，做到心屮有数，复习起来日标明确，具有针对性。2.了解试题特点，掌握答题技巧近几年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有大的变化。试题分为基础知识的积累和运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作这四大板块。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题

2、、解决问题的能力。3•专项复习，稳打基础从考试题型方面入手，结合课文分板块专项复习各个考点，以加深理解、注重迁移、提高能力为目标。4•精选习题，突破重点学生练习我们应加强：①针对性。深入调查研究，了解学生实际,依据学生基础情况设置练习。把平时启发提问、辅导答疑、批改作业中学生所出现的疑点、毛病或错误作为岀题的好素材。对基础不同的学生，作业要求应有所不同，不搞一刀切。②典型性。近年屮考试题及样题最具权威性，应以此作为学生练习和测试的主要内容。③新颖性。习题要有梯度，设障碍，设置问题的新情境，从练习小提高接受新信息和应用新信息的

3、能力。我们还要研究讲评，讲评时注意启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。注重一题多解，使学生真正一题多得。教学中注重学生练习中有何问题，以及如何进行弥补。要注重基础知识的训练，对于一些学生喜欢做偏题、怪题的现象，都需要教师的正确引导。5•立足课本，高于课本“胸中富甲兵，笔底有飞才/这几年的中考古文试题，考查字词和句子翻译大多数是课本的课下注释，或者是以此为主干的句子。因此，复习时一定要把课木的课下注释逐•地仔细复习一遍，以便做这类题时驾轻就熟，能稳定地发挥自己的水平。不论是现代文阅读还是文言文阅读，都应该立足教材，把握住

4、教材，在吃透教材的基础上适当向课外拓展，培养学生将课内的知识迁移到课外，那么学生的阅读理解能力自然会提高。在考试中即使拿到新的从未读过的语段也能胸有成竹、游刃有余地做好。6•查漏补缺，综合演练系统的复习已学过的知识，结合学生的实际问题，考虑学生的个性特点和个别差异，有针对性的扫除学生在巩固学习中的障碍，解疑答难。最后阶段的复习，要注意学生对知识的反馈，及时查漏补缺，对症下药地组织复习。7・正确对待自己手头的复习资料要以符合课程标准的要求或者考试说明的要求，以教材为基础，能有条理地编写出语文基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作

5、文知识等内容的复习资料，必须善于从复习资料中找出规律性的东西。例如借喻和借代的区别，借喻和借代一相似性、相关性是区分二者的重耍尺度；借喻的基础是相似性；借代的基础是相关性。掌握的知识规律越多，复习效果就越好，应试能力也就越强。8.在复习中要养成良好的学习习惯平时做阅读练习，一定要培养学生养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时能养成良好的阅读和书写的习惯，考试吋也就不会出现一些不必要的丢分。中考语文复习是

6、一项繁杂的学习过程，需要老师不断的引导，同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。努力让知识成为自己的思考结果，中考就一定能取得优异的成绩。