关注幼教老师生存现状研究

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1、关注幼教老师生存现状研究［论文摘要］今朝国内关于幼儿园教师保留状况为主题的文章较少，关于幼儿教师保留状况的研究年夜致可以分为三个标的目的：对幼儿教师全体的理论切磋、对农村幼儿教师保留状况的关注、对平易近办教师保留的研究。关注幼儿教师的保留成长，对幼儿师资队伍的不变与晋升具有主要意义。教师的保留状况指在新课改的历史布景下教师群体所处的物质精神气形的综合。幼儿教师保留状况是指幼儿教师为履行教师职责，谋求事业成长和自身成长，其所处的保留情形及自身素质、工作负荷、工作回报、社会地位、对自身价值追求等全数的气象和状况

2、。也即幼儿教师在工作待遇、工作压力、社会地位、继续教育等全数的气象和状况。关注幼儿教师的保留成长，对幼儿师资队伍的不变与晋升具有主要意义。关于教师保留状况的较多，年夜部门集屮于对高档教育教师群体的保留状况研究，出力于收入、工作量、科研、栖身、政治成长等方面。关于幼儿教师保留状况的文章借助中国期刊网的检索，以“幼儿教师保留”为关头词作切确检索，自1990年至2010年共有文章10篇；以“幼儿教师保留状况”为关头词作切确检索，自1990年至2010年共有文章2篇。对关于幼儿教师保留的文章进行梳理的话，其屮冇理论

3、切磋的，有查询拜访研究，也有新闻报道。总体上研究线路年夜致分为以下三个标的目的。一、对幼儿教师全体作的理论切磋此平分两个类型，一种是纯挚的理论陈列，一种是基于处所幼教情形查询拜访基木上的研究。徐倩、柯鑫等人采用问卷查询拜访和访谈法对湖北襄樊市市区幼儿教师整体保留成长作了查询拜访，揭示了市区幼儿教师工作强度年夜、工资待遇、健康状况堪忧、职后教育缺乏、队伍流失踪严重的保留状况。王艳芝、龚荣、孙淑丽采用分层整群抽样对河北省三个代表城市幼儿教师的保留质量进行研究，经山过程年夜量数据得出了幼儿教师保留质量受工作年限、

4、婚姻状况、收入、岗位、劳动合同关系等身分的影响，社会撑持与平安感对保留质量有必然展望浸染。在此基本上王艳芝、封文波、王欣釆用抽样统计对河北省三个代表城市幼儿教师进行的查询拜访，得出了劳动合同关系和工作强度対于幼儿教师保留质量和平安感发生的重年夜影响。陆珠玲在对广州及深圳两市幼儿教师抽样查询拜访的基本上揭示造成幼儿教师承担过重，“不是人的存在”的三个原因：传统文化哲学、社会意识形态、屮国职业分工特点和教育自身的成长。呼吁减轻幼儿教师承担，实现“人木主义”打点。李金英在《年夜连市幼儿教师保留状况的查询拜访与研究

5、》中通干预干与卷查询拜访及访谈对年夜连市幼儿教师保留状况作了研究，从工资待遇、劳动强度、教师压力、教师培训、社会期望、同事关系、职业成长的角度进行了关注。二、对农村幼儿教师保留状况的关注其中一篇是《亮光FI报》记者刘旭报道的暨南年夜学副校长刘承芬对《国家中持久教育更始和成长规划纲要》中“重点成长农村学前教育。全力提高农村学前教育普及水平。”这一政策贯彻的建议。此外一篇是陈琴在《农村幼儿教师的保留情形及相关建议》中陈述了农村幼儿教师的保留状况，并给出提高待遇、确定身份、完美打点三个改善其保留状况的建议。最后一

6、篇是闫伟鹏以重庆市一幼儿教师为视点进行的农村幼儿教师保留状况的叙事研究。其经山过程对被研究者的糊口、工作状况进行反弹和不雅察看，从局部透视整体，揭示农村幼儿教师工作强度年夜，社会地位不高、专业成长匮乏、人际关系简单这几个现状，并认为导致这些现状的是社会关注不够、城镇边缘化、教师自身三个身分，并给出了响应更始建议。三、对平易近办教师保留的研究两篇都是黄东昱的以福州平易近办幼儿教师为研究对象进行的研究。揭示了平易近办教师学历条理低、工资待遇低、工作强度年夜、无社会劳动保障、专业成长机缘少的现状，提出增强政府关注

7、、规范幼教市场、增强资金筹措、提高办园水平的更始建议。此外，从幼儿教师压力、幼儿教师师资培训、幼儿教师职业倦怠等介度进行研究的斗劲丰硕，对本文具有参考价值的有代表性的有卢长娥、韩艳玲的《幼儿教师工作压力现状及其与心理健康关系的切磋》；张开国、杨柳的《湖南省幼儿教师继续教育现状查询拜访陈述》；杨宁等人的《珠三角地域幼教更始与成长的初步研究——幼儿教育更始与幼儿教师工作、糊口的转变》；焦天平易近等人的《当前幼儿教师队伍培植存在的问题及对策》;朿从敏的《幼儿教育职业糊口质量研究》。这些文献从教师糊口、职业、继续教

8、育等角度都对本文具有参考价值。纵不美观以上对于幼儿教师保留状况研究的文章，虽然有地域或系统体例内外的差异，可是年夜致上都是从工资福利、工作强度、职业成长这儿个角度挖掘了幼儿教师的保留状况，反映了我国幼儿教师保留的普遍现状。而对于幼儿教师群体年青化这一•特点未作关注，未考虑到虽从事同样职业，但分歧春秋阶段人接见会面临分歧的保留困境，对保留和成长有分歧水平的需求。