古诗词鉴赏方法导引

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1、欢迎光临指导中考专题复习古诗词鉴赏方法导引孤舟蓑笠翁独钓寒江雪常见考点有：考点导航：1、辨识常识：作者、朝代、作品体裁和文化常识等内容。2、理解诗意：包括字词句的理解，内容的归纳概括，哲理的分析，作品的思想感情倾向等.常见考点有：3、感知形象：借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、情景，领悟作者的感情。4、品味语言：包括词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的的效果和诗的节奏韵律等。5、分析技巧：指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思等进行分析。肇庆市近三年中考诗歌鉴赏题内容与形式分析表年份、分值诗歌考点07年（5分）《秋夜寄二十

2、二员外》1、改写（2分）2、思想感情鉴赏（3分）08年（5分）《长安秋望》1、列出写景的具体内容2、分析所写景物的特点09年（5分）《华子岗》1、列出所写的景物2、分析表达的思想感情古诗词鉴赏常见的题型有：一、炼字型方法导引——二、表达技巧型三、名句赏析型四、语言特色型一、炼字型题目形式:(1)对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？（2）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？（3）某字富有表现力，请分析。（4）某字生动传神，为什么？方法导引——题型示例1唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字

3、更好，为什么？方法导引——参考答案：“阔”字更好。原因：1、“阔”是空阔、开阔之意；2、“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，视野更加开阔的强烈感受。题型示例2村晚（雷震）草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。答：（1）“衔”字运用了的修辞，把山人格化，生动形象地写出了落日的情态。（2）“横”字表明牧童表现了牧童的拟人将沉未沉不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上。调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）一、“炼字”型方法导引——答题要点:(1)肯定“好”或肯定哪一个更好（2

4、）解释该字的一般含义和在句中的表达效果（含义+表达效果）（3）从修辞角度品味，分析表达作用（修辞+表达作用）（4）表达的感情或烘托意境二、表达技巧型常见的表达技巧有：（1）抒情方式：包括和两种，而间接抒情又包括等。方法导引——直抒胸臆间接抒情借景抒情、借物抒情、融情于景、情景交融、托物言志、托物寓意二、表达技巧型常见的表达技巧有：（2）表现手法：（3）修辞手法：虚实结合、动静结合、声色结合、点面结合、对比衬托、用典、赋比兴、以小见大、以乐写哀、多角度描写等。对偶、比喻、拟人、夸张、双关题型示例3江南春（杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台

5、烟雨中。1、诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象，请问：这些效果是通过哪些写作手法产生的？参考答案：虚实结合、动静结合、声色结合、点面结合、视觉听觉多角度描写等多种手法。2、明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗。认为“千里”的“千”字应改为“十”。理由是：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？此言遭到不少学者反驳。你认为杨慎的观点错在何处？参考答案：错在不懂得“千里”是虚写而非实写。二、表达技巧型答题要点：（1）准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。（2）要结合诗句和具体的词语作分析。（3）这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了怎样的感情或揭示了什么样的道理。跟

6、踪训练完成跟踪训练（一）----（二）题。（一）春日（秦观）一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。1、这首诗的体裁是，运用了的修辞手法。2、诗中“含”、“卧”两个动词用得最为传神？为什么？绝句拟人“含”、“卧”写得极为传神，运用拟人手法，把芍药、蔷薇人格化，生动地写出了它们雨后的娇弱姿态和愁绪，也透露了诗人的惜花之情。（二）雪梅（卢梅坡）梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1．这首诗写梅雪争春，写出了梅雪各有什么特点？2．这首诗运用了什么写法？包含了怎样的哲理？写出了梅香、雪白的特点运用托物言志的手法包含哲理：

7、一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。课堂小结（谈谈你的课堂收获）古诗词鉴赏的题型及答题要点1、炼字型（1）字义+表达效果（2）修辞+表达作用（3）抒发的感情2、表达技巧型（1）抒情方式（2）表现手法（3）修辞手法诗词鉴赏课堂赠诗与你共勉:绝句鉴赏诗词莫畏难，多读积累是关键。熟悉题型悟方法，轻松闯过中考关。作业1.预习三、四两种题型。2.完成练习（三）------（八）题。谢谢指导！古诗词鉴赏常见的题型有：三、名句赏析型1、题目形式2、题目解读3、答题要点方法导引——第二课时题型示例3请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现

8、出的画面，