创造性思维在管理策略中的应用

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1、创造性思维在管理策略中的应用创造性思维是人们进行创造性活动所必须具备的重要心理要素，是创新活动能否成功的基础。创造性思维既有一般思维的特点，又具冇不同于一般性思维的优秀思维品质。几个常用的创造思维例如，扩散思维、立体思维、逆向思维等，出现在我们身边频率很高。扩散思维和集屮思维是发明创造活动屮最常用的一种思维形式。扩散思维过程是让思维从某一点出发，任意发散，无一定方向，无一定范围，张开思维的翅膀，冲破一切禁锢，捉岀更多的创造性新设想。扩散思维Z所以能够产生众多的创造性新设想，是因为它除了应用已有的知识和记忆Z外，更重

2、要的是加入了想象因子，使人们的思路显得更加开阔，产生许多不同的，甚至是“荒诞离奇”的答案。这些答案经常以不合逻辑和反常规的形式出现。逆向思维，要求从逆向去探求，从相反的方向去思考。这种思维方式改变人们通常只从正面去探求的习惯。从反而去认识事物，易引起新的思索，往往会产生超常的构思和不同凡俗的新观念。在发明创造或思考问题时，如果从止面不易突破，就改从相反方向去探求，常常可收到意想不到的效果。创造性思维是具有广阔性和深刻性的思维，思维的广阔性表现为善于从多方面思考问题，既抓住关键问题乂不忽略个别重要的细节,既看到矛盾的

3、一般性、普遍性，又看到孑盾的特殊性、具体性。冇人把这种利用局外信息来发现问题和解决问题的能力称为“侧向思维”。思维的深刻性表现为善于透过问题的现象看到本质，抓住事物的规律，预见事物的发展进程和结果。在实践中，要求企业管理者必须具备剖析复杂多变的社会经济现象，不失吋机地进行正确的预测和决策的能力。创造性思维是具冇灵活性和敏捷性的思维，思维的灵活性表现为思维活动依据客观情况的变化而变化，善于按照事物发展变化的具体情况而提出切合实际的解决方法，不拘泥于传统习惯的束缚，克服惯性思维、定势思维的影响。思维是人脑对客观事物所进

4、行的概括和间接的反映，不是天生的和一成不变的，而是在实践中逐步形成的，可以通过有效途径培养和提高。思维是人脑对客观事物所进行的概括和间接的反映，不是天生的和一成不变的，而是在实践中逐步形成的，可以通过有效途径培养和提高。发散性思维是一种追求异同的思维，在科学屮主耍是指解决问题的方法和途径冇多种方法，在不同环境卜•可以利用不同的方法解决问题。在设计中同样也需要发散性的思维，但它的性质和上面讲有所不同，设计虽有口地性但对于这个口的究竟是什么i个结果并没有一个固定的形彖概念，是一种模糊的，不确定的，哪怕是你用了自己认为是

5、最好的途径去表达你心目屮的概念得出的结果也未必是你满意的。逆向思维法是相对于习惯思维而言的，也就是从相反的方向来考虑问题的思维方法，它常常与事物常理相悖，但却达到了出奇不意的效果。因此，在创造性思维中，逆向思维是最活跃的组成部分。说道逆向思维必须提一提“联想”，因为“联想”是“逆向思维”的前提之一，同时也要指出联想要和我刚开始说的想象区别开，它们的不同点在于：想象是严格的形象思维形式，而联想则不然；想象的过程屮，从一事物到另一事物必须使用形象思维形式，而联想可以是具像的，又或捕象的概念；在想象过程中，不仅町以创造出

6、从未冇过的形象，而且还可以创造出曾经有过但人们又未曾见过的事物形象，而联想既可以从一事物不仅是形象上，更可以是观念上想到别的事物，但不可能创造出未曾有过的事物形象。联想可以是多方向的非线形的思维方式；联想述可以构成比较复杂的心理结构。皱锐的观察力是创造性思维的而提，观察是认识的重要阶段,一切高级的心理活动都是在观察的基础上产生的。人们借助观察力对客观事物进行周密、系统、精确的观察,获得对研究对象的感性材料，形成表象，从而抓住问题的突破口，寻找岀解决问题的方法。观察能力较强的人往往能捕捉到别人谄未发现的信息，从而及时

7、采取对策。培养观察能力要做到耐心细致，时时注意冇关的事物信息，进行丰富的联想，不然就可能熟视无睹。丰富的知识和经验是创造性思维的基础，知识与创新密切相关，创新是建立在既有知识成果基础上的。丰富的知识和开阔的视野，是创新的基础和前提。知识越多，经验越丰富，产生创新的可能性就越大。因为思维同问题是紧密相连的,而丰富的知识和经验是发现问题和解决问题的前捉,倘若一个人缺乏必耍的知识和经验，其思维必然受到限制。一个人的知识和经验越丰富，他的思路就越宽，思维就越灵活，判断就越准确,解决问题就会越正确。创新知识结构应该是多元化的

8、结构，是进行创新思维的硬件系统。在以知识决策和知识管理为导向的知识经济时代，知识乂是用途最广泛的控制力的来源。企业管理者必须通过学习，拓宽自己的知识领域,建立合理的知识结构，并在实践屮不断总结经验，捉高创新思维的能力。科学的思维方式是创造性思维的实现条件，思维方式是认识事物的方式方法。科学的思维方式就是根据思维和存在辩证关系的原理,用科学的方法去客观地认识问