初中思品课活动教学存在问题及优化策略

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1、初中思品课活动教学存在问题及优化策略初中思品课活动教学存在问题及优化策略【内容摘要】思想品德课活动教学模式，是一种以学生为主的教学模式，这种灵活的教学方法本身具有一定趣味性，讨论方便了新观点的提出，所以较大程度上提升了思想品德课的教学有效性。本文对此进行了分析研究。【关键词】初中思想品德活动教学问题优化策略一直以来，思想品德这门课，是一门在教学大纲中十分重耍，教学课堂中十分边缘化的课程。造成它边缘的原因，其实并不是教师不重视，而是学生对该课程的排斥，思想品德大多是道德品质与人文思想的理论学习。初中学生由于年龄关系，

2、并不能很好理解学好这些理论背后的意义，所以他们上课时会对教师的讲解感觉到乏味和无聊。思想品德活动教学模式，是一种以学生为主的教学模式，在这个教学模式中，教师不再是站在讲台上讲解理论，而是变成一个活动的引导者，通过将课本上的理论知识融入到各种课堂活动中，让学生在活动中以切身的感受体验到学好思想品德的重要性。这种灵活的教学的方法很快就受到学生和教师的欢迎，Itl于活动本身具有一定趣味性，讨论又方便了新观点的提出，所以它在较大程度上提升了思想品德课教学的有效性。那么，怎样的活动才是符合教学需要与学生能力的活动呢？一、重视

3、理论教学，合理分配课堂时间由于思想品德活动教学是一项比较创新的教学模式，不少教师片面的认为活动教学就是一节课的活动，认知上的错误导致他们忽略理论的教学，没有理论做支架的活动让学生找不到主题，他们对教师的活动只是机动性的配合，并不能理解课堂活动的具体意义，他们原本就对无聊的思品课感到更加莫名其妙。更不愿意参与到学习中。不管是什么样的教学模式，思想品德课的理论永远是最重要的，理论才是德育教育的育人根本，要开展好思想品德活动教学，课堂教学主题与理论的存在不可忽略。教师应合理安排好教学时间，让40分钟的课堂里每一分钟都达到

4、有效。如在《让人生更加灿烂》这一节课的教学中，教师首先要抽出时间来讲解理论，教师可以通过一些科普小故事，如“毛遂自荐”“尼克松的失败”等等來告诉学生，因为毛遂拥有口尊口信的良好个人品格，所以他在谈判中为楚王所欣赏,最终救了自己的国家。而尼克松却因为对失败的畏惧与自卑，导致失去了原本属于他的成功机会。在教师的讲解中，学生首先理解了拥有口尊口信良好品格的重要性，这个时候，教师组织活动，如角色扮演，并对学生出题，如果你是毛遂你会怎么说服楚王？如果你是尼克松，你要如何让自己面对失败吋变的更自信？学生在理论中获得了知识，活动

5、中获得了启发，课堂教学就保证了有效。二、评估学生能力，避免宽泛无效活动初中学生的思维模式与逻辑正处在起步阶段，很多有趣的活动在教师的意识理论里觉得会收到成效，但是在实际教学中展开，却会发现教学经常冷场，发半这种情况的主要原因，还是因为学生的思维逻辑跟不上教师设计的活动内容和主题。比如说辩论，初中学生的辩证思维还没有完全成型，要他们对一个没怎么接触过的课堂话题突然展开辩论，他们就会觉得不知道该去辩论什么。这也导致课堂时间无效化。教师在设计课堂活动时，将学生的能力考虑进去也是很重要的，教师需要注意，活动的参与者是学生，

6、学生的年龄局限活动过程是否合理，会不会冷场，设计中的环节是否会成功展开。这都是需要注意的问题。比如在《不以规矩难成方圆》一课的教学中，传统理论活动宽泛而充满爱心的鼓励，可能并不能引起学生的重视，教师可以反其道而行，用近年社会上的实例如“药家鑫”“马加爵”等道德惨剧的发生，來为学生敲响警钟。让学生了解法律的威严性，学牛:认识到事情的严重性就会明口，牛命的可贵之处在于从来只有•次。教师据此展开活动、辩论，模拟法庭，让学生在积极的发言中说出对生命、对道德、以及违法犯罪行动产生的原因，來强化他们对知识的掌握。三、维护课堂纪

7、律，学玩结合有序展开有些教师认为，活动课就是要注重学玩结合，因为活动本身就是一种玩的模式，所以贴近生活化社会化的轻松活动会更受到学生的欢迎，这木來是没有错的。但是，初中的学生往往有贪玩天性，教师设计的道徳小品，思品相声，或许能起到吸引学生的作用，但是在这类活动中，学生的贪玩天性也被带动，他们的思维无法集中在活动学习的重点上，课堂秩序就会混乱。在教学的过程中，课堂永远是个严肃的地方，课堂纪律的失序不仅会导致课堂吋间的无效化，也会导致教师在教学中丧失威信，只有首先保证纪律，才能保证活动课有序进行。比如在《有朋自远方来》

8、这一课屮，由于交往是每天都在发生的事情，学生每天和父母交往，和教师交往，和同班其他学生交往，那么教师可以将活动融入其中，设计情境模拟,学纶可以互和扮演陌生人，小摊贩，购物者，等等，教师可以告诉学生，交朋友的过程就是人与人互相认识认同的过程，作为学生你要如何让别人认同你？结合已有知识，大多数学生都会知道，保持礼貌,展现自信，不卑不亢，并鼓励学生，如果你被人讨厌