初三数学高效复习策略与方法浅析

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1、初三数学高效复习策略与方法浅析摘要：初屮三年学习的数学知识内容复朵且十分重要，屮考备战通常是最关键的时候，如何在短时间内有效地组织高效复习乃是重中之重。中考的命题每年都在变化，所以在复习中将目光放在研究中考发展趋势上显得尤为重要。本文重点介绍初三数学高效复习的策略与方法。关键词：初三数学复习策略复习方法随着中考的命题愈发新颖成熟，中考的发展形势也愈发明朗。其中以中考数学最突出，数学中考复习，学生不仅需要掌握基础知识和技能，更需要熟练地将所学知识渗透到题目中，透彻理解数学知识及思想方法。1•把握备考方向，构建高效模式只冇把握好考题的方向，才能找到高效的复习方法。作为屮考命题和

2、复习备考的依据，研究透彻《课程标准》和《考试标准》尤为重要，《中考复习指导丛书》是严格依据双标编写的，因此教师必须引导学生深入了解学习，提高复习效率，把握命题趋向，分析往年试卷特点，使学生在复习过程中做到对症下药。而复习课上，构建高效的课堂复习模式是提高复习效率的关键。这要求教师能够有的放矢，正确教导学牛如何把握复习规律。因材施教，根据不同学生的学习情况，让学生充分了解考试要求，知道出题的模式及题型惯性。督促学生进行自我检查，逐一排查己掌握、未掌握及掌握不熟练的知识内容，各个击破。落实学生的基础训练，通过训练，夯实基础，考试中才能避免不必要的错误。提点学生的做题思路和方法，

3、同一类型的题反复做，让学生在知识内容和做题技巧上不断进行回顾,熟练学握解题技巧和方法[2]o2•系统复习，夯实基础进行系统复习，对每个考点都进行复习，打好基础，从而达到高效复习的目的。初中三年学习的数学知识庞杂，因此在复习过程中一定要全面,绝无疏漏，整合学习过的知识架构，标记重难点，在时间分配上也要合理安排，各个知识点相互渗透，掌握基本概念与方法，形成基本的数学思想并运用到解题过程屮，学会举一反三，把握知识全貌，提高运用能力。屮考数学中，考查基础知识的一般都是选择填空题的前几题及解答题中每一题的一二小问，通常由课本中的例题、习题衍生而来，因此，在复习基础知识时应当多做一些此

4、类题目，重点复习常考的题型及基础知识，对于生僻的题H或解题中不常运用到的知识不需要刻意加大难度去复习。多研究历年的屮考真题，把握重点知识点，将存在地域共性的题目重点挑选出来进行分析。将不同类型的题目分门别类加以编辑和整理，让学生加以训练。比如在复习二次函数的图像和性质时，以本题为例：(1)二次函数y二-2x2-4x+6的图像是一条？摇？摇，它的开口方向？摇？摇，与x轴交点坐标为？摇？摇与y轴交点坐标为？摇？摇。(2)把二次函数y二-2x2-4x+6配方得y二？摇？摇。(3)由(2)可知其图像的对称轴是？摇？摇，顶点坐标为？摇？摇。(4)根据以上信息，请你在直角坐标系中画出它

5、的草图，并根据图像回答：当x?摇？摇时，y随x的增大而？摇？摇；当x?摇？摇时，y随x的增大而？摇？摇。因此，当二？摇？摇时，函数有最？摇？摇值，y二？摇？摇。(5)结合图像回答：当x?摇？摇时，y〉0；当x?摇？摇时，y二0；当x?摇？摇时，y>0。通过以上几道小题的练习，就把二次函数的图像和相关性质复习好了，这样的复习效果就事半功倍了。对于单纯考查泄理法则的题目也不能忽视，虽然难度不人且涉及的知识点较少，但是往往在综合题中便成了解题的关键。千里Z行始于足下，九层高台起于累土，综合题就是各类定理法则集结在一起的，只有基础知识掌握熟练，在综合题的应用上也就如鱼得水，因此这些

6、基础题也不可小视，必须正确对待［3］。3.训练解题思维有好的解题思维，复习起来效率才高。初三数学总复习是备战中考中最重要的阶段，是学生在掌握或未熟练掌握知识的情况下再学习的过程，初中三年刻苦学习的成果将在这一年中尽数收获。在备战中考的复习中学生综合能力的培养尤英重要，学生的文化素质、思维能力、分析解决问题能力的培养的重要性不容小觑，在每-轮复习中都要选择一些具冇代表性的习题，训练学生从不同的解题如度寻找不同的解题思路，做到一题多解一题多用。培养学生综合思维能力的方法有很多，但最主要的还是调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习热情，这就要求老师要善于引导、启发学生。第二轮

7、复习时，根据往年的中考真题，挑选新颖灵活有代表性的真题进行训练，尤其是新颖的题目，每年屮考出题都会根据社会热点、时事政治确定题日的背景，或考查学生创新意识的题目，如归纳猜想等开放性的试题。在第三轮复习中，主要精选几套综合训练试题，让学生进行实战演练，在演练过程中严格按照中考的时间规定让学生独立完成，让其适应中考考试时的环境，最大限度减小外部环境对学生考试时心理的影响，让学生以最佳状态进入考场。4.沟通学生心理初三学生心理压力比较低大，冇时候心理方面的问题会困扰他们进行高效复习，因此沟通学生心理，是非常不明智的。教以