于明诠先生：苏轼《寒食诗帖》临习浅谈

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1、于明诠先生：苏轼《寒食诗帖》临习浅谈于明诠先生：苏轼《寒食诗帖》临习浅谈《寒食诗帖》不仅是宋代人书法家苏轼个人书法生涯屮最为精彩的代表作品之一，也是中国书法史尤其是行草书法发展史上的里程碑式的重要作品。后人将其与东晋王羲之的《兰亭序》、唐颜真卿的《祭侄文稿》相并称，誉为“天下第三行书”，这里的“第一”、“第二”、“第三”其实是指年代顺序的前后，而不能简单地理解为其艺术水平的高下分别。因此，学习和考察宋代尚意书风乃至研究自“二土”以来行书艺术风格流派的发展演化，就无法绕过苏轼的这件经典Z作。此作为宋元丰五年亦即公元一O八二年苏轼被贬黄州时写下的两首诗稿

2、，纸本，原件现藏台北故宫。是年三月清明时节，苏轼自黄州至沙湖，再游薪水，作了一次短暂的春游，无非是身遭磨难苦中作乐而已。在如此困顿无助的口了里，还保持着文人的童心雅趣，对生命充满着赤诚热爱，这是苏轼性格中的町爱Z处。止凶为如此，也才有了这件诗书双璧的《寒食诗帖》。这是两首诗，自“自我来黄州”至“病起须已白”为第一首，“春江欲入户”至“死灰吹不起”为第二首。作者在诗中描述了自汴京被贬黄州三年來悲苦惨凄的生活境况，抒发了其欲哭无泪徒叹奈何的感伤情怀。因此，我们不能把这件作品简单地看作一件墨迹，一幅“好字”。在我们动笔临写之前，耍认真地品读诗句内容，仔细体

3、味作者的情感与心境，感受作者彼时彼地濡墨挥亳时的生命律动。品读体味既久，我们便会在不知不觉中慢慢地拉近了与作者的距离，直觉得作者就是我们身边的一位慈祥长者，向我们诉说着命运的不幸与激愤，满篇的点画线条也就与我们产生了一•种亲近感，在我们眼前“活”起来了。基于这样的阅读体验，我们再來从整幅的章法布局进一步來理解苏轼此作笔墨的不凡Z处。笫一首诗着重叙述，“自我來黄州，已过三寒食”，且年年苦雨，以至“病起须已白”。情感是低沉的，笔墨的律动也是平实而低缓的，第四、笫五行稍作起伏，第六、第七行即归平静。相比之下第二首则颇为激昂悲怆，“春江欲入户”至“空疱煮寒菜

4、”三行用笔迅疾、劲爽、猛利，仿佛一首乐曲在即将推向高潮Z前的铺垫酝酿，至第十一行“破灶烧湿草”则如整首乐1111的最强音骤然响起，一下了使作者激愤悲凄的悄感心绪得到了淋漓的眾发与宣泄。接下來的几行此起彼伏层层递进，困厄的日子让人竟忘记了祭祖烧纸的寒食节日，看到飞鸟衔纸远去，才想到已是清明节了，一位昔日出入宫廷的重臣，一个才高八斗的文人，此时却谪屈他乡离家万里，此情此景怎么不触动诗人那颗敏感的心，思念家乡，想念亲人和先辈，忍不住“也拟哭途穷，死灰吹不起”，已然是去国怀乡欲哭无泪To可见这件千年不朽之作的特殊意义绝不仅仅在于其笔墨的精妙，而更在于其诗情躍

5、韵与作者人格修为的和谐统一，这是作者以一颗悲悯“大心”对人类永恒情感的写意与舒怀，因此而具冇了一种千年不泯的强烈的艺术感染力。当然，我们不能把对苏轼诗文的理解简单地照搬套用到対其书法艺术的理解上，对书写内容的理解不能代替对书法艺术木体的认识。作为书法家的苏轼，是宋代尚意书风的侶导者与实践者，他所提出的“自出新意，不践古人”，“无意于佳乃佳”的艺术观点对宋代乃至以后的行草书风影响巨人。一个“意”字，让我们自然联想到诸如“意趣”、“意味”、“意态”、“意境”等审美形彖的意趣情味。熊秉明在《中国书法理论体系》中将其解释为“一种恬静、愉悦的创作”，强调的是一

6、种创作小的抒情性，这是颇为准确的。立足于这样的艺术主场，苏轼在用笔的技巧方面则较之前辈如"尚法”的唐人更为轻松口然，更推重适性自由。这就不能不说到他那与众不同的执笔法——偃卧笔法。何谓“偃卧”？《说文》这样解释：“偃：僵也。凡仰仆FI偃。”其好友陈师道应该是非常熟悉苏轼执笔的，他这样描述：“东坡作书以手抵案，使腕不动为法。”可见，“僵”即是“不动”之意，“仰仆”是指毛笔的锋毫-与纸面成一泄倾斜角度，而不是直立式的，运笔时毛笔的毫端自然就常常处于偃卧状态。“以手抵案”，则是说其执笔是很低的，枕腕并不悬腕。因为枕腕书写，故而只能以运指为主，毛笔锋颖的回旋

7、余地相对要狭小许多。这种执笔方法的优点是线条点画的挥写十分肯定平实，爽健酣畅，如“年”、“屮”、“苇”、“纸”四字中的悬针竖，写來十分猛利刚烈，畅快淋漓，破解了苏字喜作扁势的沉闷压抑之感，在整幅作品屮起到了画龙点睛的作丿I］。不足之处则是结体时见促迫而不够舒展。黄庭坚挖苦苏字如“石压虾蟆”，并说：“或云东坡作戈多成病笔，又腕着而笔卧，故左秀而右枯。”董具昌在其《画禅室随笔》中也说：“坡公书多假笔，亦是一病。”因此，我们在临写此帖时，不能不注意这些特点，要熟悉苏轼这种较为特殊的用笔方法，既要力求临写得像，形神兼备；又不可东施笑颦，徒摹其皮和，最后神采捕

8、捉不到，反落下一堆毛病。具体來说，临习此帖要特别注意以下几个方面：（一）对典型偃卧笔势的点画如“來”、“黄”