乡镇机关站所开展党的群众路线教育实践活动指导方案

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1、乡镇机关站所开展党的群众路线教育实践活动指导方案为扎实开展好党的群众路线教育实践活动，坚决反对“四风”问题，促进实践活动扎实开展。结合我镇实际，现就我镇机关站所开展党的群众路线教育实践活动提岀如下指导方案。一、活动对象各机关站所全体党员。二、重点任务镇机关站所要聚焦“四风”，在找准和解决突出问题上下功夫、立查立改。重点解决“庸懒慢浮”现象，特别是干部意识慢、工作节奏慢、部门协调慢、职能转变慢；文山会海，敷衍应付，欺上瞒下；服务意识淡薄，“冷硬横推拖”，“特权病、冷漠病、懒散病”；不思进取、追求安逸，纪律松弛、效率低下，工作不落实、“中梗阻”；执行力不强、公

2、信力不高、创造力不足；不报实情、不讲真话、不关心群众疾苦、对待群众咨询不耐烦、对能够办理的事项推阻慢办，甚至有意刁难、“门难进、话难听、脸难看、事难办”、工作不主动、服务不到位等问题。三、工作要求严格按照《XX县深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（X县党发〔2014）5号）和《XX镇关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案的通知》要求，抓好各个环节规定动作的同时，重点把握以下具体内容。（-）学习教育、听取意见1、结合实际抓学习教育。一是开展专题集中学习，干部夜校、自学等方式，精选学习内容。认真学习党章，党的十八大、I•八届三中全会精神，习近平总书记

3、一系列重要讲话精神，省委、市委、县委全会精神；中央、省委、市委和县委加强作风建设的有关制度规定以及《论群众路线——重要论述摘编》等学习读本辅导资料。二是深入开展道德教育。以诚信建设为重点，以加强干部官德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育为重点，引导党员干部讲道德、遵道德、守道德。三是开展“改作风、树形象、促发展、惠民生”专题讨论，围绕实现好、发展好、维护好群众的根本利益，以及当前亟待解决的热点、难点问题谈感受、话发展，使党员、干部受到生动的群众路线教育。2、直接到群众中去听意见（1）合理确定征求意见内容和范围。一是征求意见要聚焦“四风”。要围绕中

4、央八项规定、省委、市委、县委相关规定，反对“四风”，整治“庸懒慢浮贪”，“特权病”、“冷漠病”、'‘懒散病”，查找存在的突出问题。二是征求意见对象要做到“五必听”。即：工作对象和服务对象的意见必听、基层党员干部和群众的意见必听、离退休老同志的意见必听、党外干部的意见必听、困难多矛盾突出地方的意见必听。（2）采取有效形式征求意见。一是深化“干群连心•同步小康”驻村工作，广泛听取基层意见。从活动一开始，股级以上党员干部，都要深入驻村点，广泛听取对''四风”问题的意见建议。机关驻村干部，要吃住在村、工作在村，广泛听取群众呼声和意见，自觉查找“四风”问题。二是采取

5、灵活多样的方式，广泛听取各方面意见。采取召开座谈会、个别访谈、无记名问卷调查、设置意见箱、开通专线电话以及设立网上邮箱等，多形式广泛听取群众意见。重视来信、来访等送上门的意见，到群众工作屮心接待来访群众，听取意见。（二）查摆问题、开展批评1、找准找实突出问题。对照党章、中央八项规定、省委、市委和县委相关规定，对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》及XX省实施细则等规定，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，查找“四风”问题具体表现。注重从关系群众切身利益的问题中查找问题，防止不痛不痒，脱离“四风”。2、认真撰写对照检查材料。一是深刻剖析。社会事务

6、办、农业服务中心、村建服务中心、人社中心、计生办（站）、卫生院等重点部门股级以上党员干部要认真撰写对照检查材料；党政办、经发办、林业站、水利站、财政所、综治办、科教中心、国土资源管理所等一般部门以条款、表格式进行梳理。对照检查材料一般包括四个方面：个人作风基本情况、“四风”方面存在的问题、原因分析、努力方向和整改措施等，重点放在后三个部分。对照检查材料要围绕“四风”问题和“庸懒慢浮贪”的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深刻剖析根

7、源；明确努力方向和整改措施。机关单位主要负责同志要主持起草对照检查材料，并在一定范围征求意见。股级以上党员干部要自己动手撰写个人对照检查材料。二是从严把关。对照检查材料要送督导组审阅，并报镇党的教育实践活动领导小组办公室备案。3、开好各机关站所组织生活会。镇各机关站所要开好组织生活会，认真制定组织生活会工作方案，经督导组审核，报镇党的教育实践活动领导小组办公室审批同意后方可召开，组织生活会时间不少于1天。一是普遍开展谈心谈话。会前，机关单位主要负责人要与本机关单位的党员干部之间开展普遍谈心，指出在“四风”以及“庸懒慢浮贪”等方面存在的问题。督导组向机关单位

8、党员干部通报所督查出的作风建设情况和存在的突出问题后，对反映问题较