八零后家长教育问题探究

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1、八零后家长教育问题探究史雪梅现在上小学的孩子家长正是我国第…代的独生子女们。作为第-代的独身子女,他们有着优良的素质,掌握着现代科技知识,擅长运用网络和各种信息技术。在知识、教育、生活等各个方面,都拥有-1-分优越的条件,属于十分幸福的一代。他们深知孩了教育的重要性,对待自己的孩子教育非常的重视。他们善于从书本和网络中寻找最先进的教育理念和教育方法,对新的教育理念和方法接受很快。不但重视孩子智力的培养,也十分关注孩子心里健康的发展。注重孩子自信心的培养、个性的培养、品质的培养。但由于时代、家庭、社会的影响,他们乂不可避免的存在许多问题:如缺少

2、生活的磨砺与锻炼,长期处于养尊处优的境地,缺乏责任心、骄气任性,独立性差、缺乏耐心等。如今他们开始成家立业、生儿育女,成为了新一代的家长,他们对孩子的教育又存在哪些问题呢?%1.生活能力差,过于依赖长辈独生了女从小在父母的庇护下长大,独立生活能力都较差,,他们成家和带孩子很多都依赖于自己的父母。不会做饭、做家务,有了孩子基木上都是和父母住在一起。在抚育子女方面也手足无措。所以长辈们对他们带孩子很是不放心。于是孩子的生活起居都是由长辈们负责。而家长们也乐意又有了空闲时间玩乐。调查显示百分之七十以上的人都是请父母帮忙来带孩子,照顾孩了的牛:活起居

3、,帮忙料理家务。由于长辈和年轻的家长们受教育的程度不一样,他们更为关注照顾孩子生活的细节,从而也更多的限制了孩子。而有些长辈特别是一些爷爷们,年轻的时候由于工作忙没有精力照顾孩子,且脾气暴躁。可在对待孙子辈的的时候脾气特别好,和年轻时判若两人,过分溺爱孩子,对孩子的缺点和错误视若无睹,对家长教育孩子起一定的阻碍作用。•位八零后的家长无奈的对我说:“孩子犯错,只要我打他,我爸就打我。让我在孩了面前没一点地位,孩了一点都不怕我,对孩子的教育无从下手。”%1.重物资、高享受大部分家长都是独生子女,都拥有十分优越的条件,一直以来他们就惯于享受。从孩子

4、出生起给孩子的就是进II奶粉、高级纸尿片,凡是吃的、用的一律是最好的。各类高档玩具更是应接不暇。父母买,长辈买、只要是力所能及的、其至孩子还没有需求,家长或长辈们就堆在孩子的面前。导致孩子对玩具、学具、物品不爱惜,乱丢乱扔,破坏性大。%1.对孩子的教育缺乏耐性、不能持之以恒家长们木身就是独纶了女,从小的生活就是养尊处优。他们自己就是在长辈的呵护下长大的,本身就是个大孩子。尽管已当父母,但缺乏为人父母的责任。缺乏耐心,高兴起来就管管孩子,带烦了就以匚作忙为由丢给长辈,不能持之以恒。而长辈们对孙子辈更是百依百顺,有求必应、娇宠、溺爱,比对其子女更

5、是有之过而无不及。在平时的T作中我就遇到这样的情况:跟孩子家长打交道的吋间越长,我越来越深刻地感觉到,孩子的问题出自家长;问题孩子的背后是问题家长,问题家庭。我们班的家长,大多与我是同龄人,或者七十年代末,或者八十年代初,而问题家长又多半岀自八零后。于是,我在办公室里感叹,没有想到“八零后现象”已经延伸到了家长群中,那岂不是又要毁掉整整一代人?以王林为例。王林是我们班最特别的男生。到我们班上课的老师,没有不认识他的,他整天动个不停,喜欢招惹别人,吐口水,说脏话,打人,几乎无恶不作。我真不明白,看上去很帅气,很阳光的男孩子怎么会是这样?几次跟家

6、长聊天后,我逐渐了解了王林生活的环境,逐渐了解到了他的问题是出自他的家庭。王林是家中唯一的孙子,得到长辈们的宠爱是无与伦比的多。尤其是带他长大的奶奶,对他更是宠爱有加,使得他恃宠牛骄。他的妈妈在教育孩子方面就与奶奶有了矛盾,矛盾激化到后来就影响到了夫妻感情,结果一气之下到外地上班了。孩子就完全交给了宠他的奶奶。结果,没有爸爸妈妈在身边教育的王林变成了今天的样子。在了解情况之后,我深刻地感觉到,转变这个孩子不是简单地转变他的行为,约束他就够了的,可能要从他的家庭入手。我先深入地跟他的爸爸谈了几次,首先取得他对我的信任和理解;然后再跟他的妈妈谈。

7、记得那是放寒假前的一天,天气很冷。王林妈妈从外地给我打来电话,她在电话那头泣不成声,说到孩子,说到她的家庭激动万分。她很想好好教育孩了,很想好好把H了过好,但是与婆婆的尖锐矛盾使得她什么也做不了。只能在电话那头哭泣了。我安慰了这个妈妈,思来想去,还是要找爸爸谈。因为在这个家中起到关键作用的必须是爸爸。第二天,这个爸爸如约来到学校。为了保护家长的隐私,我们站在走廊的尽头冒着寒风,足足聊了一个多钟头。从孩子的教育,讲到家庭生活,讲到婆媳关系,讲到男人在这个家中的作用。我拿自己为例——因为我也是个媳妇,我也有过这样的困惑,我也举了很多我亲眼看到的例

8、子,可能讣他感触很深。我帮助他分析了很多情况,包括王林妈妈对我说的,王林奶奶在我面前是如何中伤他妈妈,而妈妈又在我面前如何包容爸爸和奶奶等等。快过年时,我又接到了王

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