孟岗镇一中特色教育资料五：高效课堂校长讲话稿

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1、特色教育资料：班主任座谈会既高效课堂校长讲话稿:各位领导、老师，大家好！非常感谢班主任老师们精彩的发言。今天，咱们聚在一起，召开“班主任工作经验交流座谈会”，共同探讨一下高效课堂的管理模式,为咱们下学期全面实施高效课堂打下坚实的基础。高效课堂作为一种新生课改理念已经渗入到我们的教育教学工作中。我认为，想要有高效课堂，并且使高效课堂能够顺利实施，关键在班主任。我们都知道,班主任工作千头万绪，非常辛苦，每天面对几十个来自不同家庭，而又性格各异的的孩子，每天面对出现的各种不同问题，我们的班主任老师可以说是费尽心思，苦口婆心地做好每一个学生的思想工

2、作，非常辛苦。记得我们办公室里的墙壁上有这样一条标语：一位好的班主任可以改变孩子的一生，一位不好的班主任也可以改变孩子的一生。可见，班主任工作意义重大，任重而道远。今天，借座谈会的机会，谈一下我对高效课堂的四点认识，仅供老师们参考。首先要转变"发言热闹的教室”为“用心相互倾听的教室”。要让学生学会只有在“用心倾听的教室”里，才能通过发言让各种思考和情感相互交流，否则交流是不可能发生的。引导学生在发言之前，要仔细地倾听和欣赏每一个学生。这也是教师驾驭课堂能力的最好表现。第二、练习题的设计要合理，有价值，紧扣教学目标通俗易懂，不是越多越好，要有

3、趣味性、还要有探索性和开放性，更要有一定的层次，让学生愿意去完成。让每个学生能积极主动参与学习，利用小组的互帮互助、团结合作的意识共同完成既定的教学任务。第三、给学生留一点时间，会使课堂变得更加精彩。教师在教学中要舍得给学生留充分的时间和空间，让学生自己去实践、去探究、去发现问题、解决问题，这样才能让学生有机会发挥口己的潜能，培养学生的创新能力和合作探究能力，让她们觉得“我能行，我是最棒的！”。同时要相信学生：我们给学生一个天地，他们会还给我们一个惊喜。第四、充分发挥班干部、小组长的职务功能进行合作学习。小学生的年龄小，自我管理能力差，还没

4、有形成合作学习的意识和能力。如果教师不及时提醒和指导每个小组的学生进行相互讨论和交流，表面上看起来很热闹，但大多数流于形式，缺乏实质性的合作。同时，小组活动屮出现的一些放任自流的现象，教师不容易发现学生开小差的现象，老师们只关注小组学习的结果，而没有关注学生的学习过程和个人的学习情况。小组中活动经常会出现不友好、不倾听、不分享、不听取他人见解，固执己见的现象。述有一些性格内向的，成绩不太好的学生，只作为一个旁观者，而不是参与者，这也会影响合作学习的顺利开展。所以，教师在进行小组合作交流的时候要充分发挥组长的职务功能，增强小组之间的凝聚力，通

5、过小组之间的竞争来达到合作交流的目的，这样才能更好的完成预定的教学目标。借此机会，向在座的各位班主任老师提出四点希望:一是希望班主任老师热爱教育事业，增强责任心，做一名优秀班主任。热爱教育事业，强烈的责任心是做好班主任工作的前提。班主任工作是神圣的，又是具体的、复杂和艰辛的。我们只有牢记自己的光荣职责，敬业奉献，爱班级，爱学生，才能做好班主任工作。二是希望班主任老师热爱学生，把班主任工作作为一项事业来做。热爱学生是做好班主任工作的基本条件，要热爱学生，平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学生，把爱的阳光洒向每个学生的心出，把学校、班级变成一

6、片充满浓浓爱意的温馨家园。三是希望班主任老师要民主管理班级，创造和谐班集体。在班级工作中，要注意发挥学生的主体作用，尊重学生的个性，尽最大可能的发挥学生的创造性和积极性和主观能动性，创造和谐、民主、向上的良好育人氛围。四是希望班主任老师平时要加强学习研究，提高自身素质，做研究型班主任。班主任老师都要学会反思、总结，在反思中前进，在总结中进取。平时要多学习，勤思考，在实践中不断丰富提高自己，力争做专家型、研究型的班主任。最后，希望我们在座的全体班主任老师在今后的工作中，百尺竿头，更进一步，多一份理解，少一份苛求；不放弃每一学生，成就每一个孩子

7、，满意每一位家长。谢谢大家！