健康、和谐校园文化的构建与研究

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1、健康、和谐校园文化的构建与研究作者：葛彬单位:健康、和谐校园文化的构建与研究摘要：校园文化是一种群体文化，它渗透于校园的各个角落。校园环境建设对师生的影响具有潜移默化性、导向性和暗示性。浓郁的文化氛围，优美的育人环境，不仅能净化学生的心灵，陶冶学牛的情操，拓宽学生的视野，还体现了一个学校文化的积淀和底蕴。健康、和谐的校园文化不仅对师生学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生全而素质的提高，提高办学质量具有重要的现实意义和长远意义。关键词:健康和谐，校园环境，建设，举措

2、正文：加强校园文化建设对于推进教育改革发展，培养良好的校风、教风、学风，促进学生的健康成长具有重要作用。健康和谐的校园文化环境能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。我将从以下几个方面谈谈构建“以人为本、共促发展”健康、和谐校园环境的思路。一、学校校风、教风、学风的建设学校的校风、教风、学风状况如何，直接影响社会、学生及家长对学校的评价和选择。因此我们结合学校的发展战略，根据学校的办学理念，营造了“科学、严谨、求实、创造”的良好校园风气

3、。前苏联教育家乌中斯基曾经说过：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生岀来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用，只有人格才能影响人格的发展和形成。”在学生面前，教师就是一本“德育书”，学生时刻都在阅读。因此，在加强校园文化建设中，我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。积极开展师德教育，制定师德规范，严格师德管理，宣传师徳建设先进典范，使每位教师树立正确的人生观、价值观。引导教师以自己的道德追求、道德情

4、感去引导教育学生，真正做到用幸福的理念培育人、用超凡的魅力感染人、用包容的心灵体悟人、用艺术的手段启发人，真正形成“爱岗敬业、为人师表、与时俱进”的教风。严格管理制度和规范建设。明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法。我校根据素质教育的要求及学校的特点，师生共同制订了体现时代要求的校纪、校歌等，严格抓好学生□常行为规范的养成教育。坚持开展文明班队等的评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，促使学生养成良好的行为习惯，营造良好的学风氛围，形成“勤奋进取、敢于创新、立志成才”的良好学风。

5、二、校园文化环境建设校园的文化环境是校园文化的“硬件”，没有完备的“硬件”系统，校园文化就得不到健康和谐的发展。因此，我校特别重视校园环境建设，力求打造整洁优美有内涵的校园文化，使学生在其中耳濡目染，形成观念、化为行为，以此培养学生形成健康、良好的心理素质和健全的人格。1、营造整洁优雅的校园环境。循序渐进的搞好校园环境建设，使校园达到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”的宜人效果。在校园醒目位置，将学校办学历程、办学成果、办学特色以及学校标志进行展示，既宣传了学校，又引起人们的关注。2、努力拓展校园

6、文化空间。著名的教育家苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”，这无疑能使学生受到潜移默化的文化熏陶，达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。基于此，我校着力打造校园的文化空间，让学生在榜样的激励中不断增强自信、不断超越自我。%1重视走廊艺术，带领孩子们勇攀高峰。在每个班级外的走廊上，都有一个玻璃展示橱窗，那是孩子们经常关注的焦点。因为在那里可以看到“今FI之星”赏心悦目的绘画、书法作品，可以赏到“明日之星”天真无邪的作文片段……而这一切，都是经过孩子们的民主选举产生的，我想孩子们异常珍

7、惜这份荣誉。所以，每更新一期，都有同学们簇拥欣赏的场景，那是对被选同学的羡慕，也是对自己的期待。校园走廊成为了孩子们梦想起航的港湾，引以为豪的芳草地。%1加强教室布置，给孩子们创造施展才华的平台。教室里分布了各种各样的版块，这些版块上都有不同的名字“片中故事”、“成长的足迹”……学生的优秀作文、成长记录、摄影作品在这里展示，形成了每个班级不同的人文氛围。我们欣喜地看到他们的汗水在这里凝聚，智慧在这里闪光，个性在这里张扬。%1精心打造“温馨提示”，使孩子们品德形成于无形。走进校园，你会发现草坪上、花

8、园里有着孩子们自己创作的温馨提示：“建文明校，做文明人。”、“小草怕疼、小花怕折。”、“学校是我家，洁净靠大家。”……这些儿童化的语言对学生良好品德习惯的形成起到了潜移默化的作用。三、校园文化活动建设校园文化活动是自发的，也是自觉的；是充满现代意识的，也是反映学生复杂心态的；是学生心灵的自然流露，也是充满创造力的。开展形式多样的校园文化教育活动，既能使学生开阔眼界、陶冶情操、拓宽课堂知识、开发潜能、健全学生个性心理，也能够促进校园文化整体水准的提升。因此，通过开展丰富多彩的校园文化