加强管理重在育人

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1、加强管理重在育人新密市苟堂镇第二初级中学我校是新密市最南端的一所农村全日制初级中学，现有31个教学班，2160名学生，教职工106名，同周边学校相比,规模大、人数多、校史长。近年来，我校始终把“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”作为奋斗目标，坚持正确的办学方向，坚持把德育工作放在首位，积极实施素质教育，狠抓教育教学管理，不断提高教育教学质量，赢得了广大群众的好评和上级部门的肯定。一、加强师德师风建设，提高教师思想业务素质实施素质教育的关健是建设一支高素质的教师队伍。能否培养高素质的学生，能否不断地提高教育质量，关健在于教师的素质。没有现代化水平的教师，

2、就没有现代化的教育和现代化水平的人才资源。因此，在教育教学工作中，我们把不断提高教师素质、加强教师队伍建设列入学校的重要议事日程，并常抓不懈。每学期伊始，我校总要组织教师反复学习《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》等，并要求教师联系个人工作和生活实际对照检查，严格要求自己，处处以身作则，凡要求学生做到的教师应首先做到。对教师的思想行为、工作态度，我们经常组织学生进行评议。同时，让学生以《我心中的老师》《给老师提建议》《如果我是老师》等为题撰文，然后让教师传阅，以此倾听学生的心声，鞭策教师自我加压，向自己的教育对象学习，以培养良好的师德师风，增强事业心

3、，责任感和教书育人的自觉性。随着教育改革的不深入和市场经济对人才的迫切要求，我校老师越发觉得转变教育观念的重要性。以往不少教师口头上承认素质教育的重要，而且也高喊培养创新人才是末来社会发展的需要，但是一接触到教学实际就变了样。为了扎扎实实的推进素质教育，我们强调教师要面向全体学生，尤其对后进生要特别关爱，对他们要动之以情、晓之以理，要相信所有的学生都能够成才，要树立平等的观念，要重视培养学生良好的心理素质等。此外，我们还采取了如下措施：1、采用以老带新和以老促新的方法开展传、帮、带活动，让有丰富经验的老教师带徒弟，责任到人，相互之间开展听课评课活动，促使新教师

4、尽快掌握教育规律和教学方法。同时，老教师也要向新教师学习新的教育观念。我们还要提出了上好“三门课”：推门课、开门课、出门课。推门课即不打招呼听课。开门课，即对发现教学典型及时组织观摩教学，让全体教师评议和学习。出门课，即对培养出的公认的教学新秀，推荐到市教委面向全市教师作公开课，并请专家予以指导。2、在教育教学中开展大练基本功活动。我们对“三笔字”（钢笔、毛笔、粉笔字）书写有要求，有检查，并要求在课堂上普遍使用普通话，学校还建立了粉笔字练习专栏，定时间，定内容让教师书写，并定期进行评比。3、鼓励教师进修学习，为教师提供机会和方便。目前，学校忆有8人通过本科学历

5、进修，有11人正进修本科，有30人通过进修达到专科水平，有15人正在进修专科。4、我校在资金短缺的情况下，投资三万多元购置了一批电教器材及资料，组织教师在教学实践中学习运用电化教学技术，收到了很好的效果。二、营造育人氛围，培养学生良好的道德风尚1、开展丰富多彩的德育活动，陶冶学生情操在开展德育活动中我们坚持宏观与微观相统一，依据校情提出“四个一点”即站得高一点、提得响一点、离得近一点、做得实一点。每学期初，我们即已确立了德育目标、活动内容、实施方法、管理手段、评价措施等。如学年的第一学期，我们将德育目标定为：培养学生热爱祖国、热爱集体的思想及遵守社会公德的良好

6、风尚。内容是：开展“五爱”教育、法制教育等。途径是：建立组织机构，以学校政教处、团支部、学生会为主体，以班会活动为载体，通过德育室、法制教育基地和学科教学，进行全方位、多角度的渗透。方法是：学习先进经验，开展多种德育活动，即“五会”“一慰问”“一仪式”“两课”“两坚持”。“五会”每月召开一次主题班会、每周召开一次德育分析会；每期召开一次家长会；每双月召开一次班主任德育工作经验总结会；每学期举行一次运动会。“一慰问”每学期组织学生到敬老院进行慰问；“一仪式”第周举行一次升旗仪式。“两课”每学期请司法部门领导进行一次法制教育讲座；每月上一次团课。“两坚持”一是坚持

7、德育活动月有主题、周有内容、日有检查、定期评比；二是坚持每天20分钟的读报学习。2、开展“期待工程”、培养学生良好的心理素质。初中学生的心理复杂，但都渴望被别人理解，因此，我校在德育工作中注意做好学生的“期待”工作，不让学生出现心理障碍。首先，在情感上给予期待。就是老师对学生抱着以诚相待的情感，尊重关心每一个学生，使学生形成一种愉悦和谐的心境。特别是对待后进生，要像对待幼苗一样倍加呵护，使之在情感上得到满足，学校先后有120名后进生在教师的帮助下消除了心理障碍，重新扬起了进取的风帆，其中有32名还加入了共青团。其次，在评价上给予”期待”。我校规定了正确的评价学

8、生的方法，规范了对学生的评价语言，要求