课文狼优秀教学设计

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1、课文狼优秀教学设计　　　　一、教学目的　　　　1、学习文言字词　　　　2、理解课文内容　　　　二、大体安排　　　　一课时　　　　三、课型结构　　　　板块式　　　　四、预习要求　　　　自读、熟读、正音读懂注释　　　　五、教学设计　　　　1、导入：　　　　由有关狼字的一些成语说起(让学生说)然后谈起狼的本性顺势导入　　　　析书课题后让学生简介作者师稍作补充　　　　2、板块一：正读　　　　学生先读课文要求：动口、动手　　　　自读第一遍要求读准字音师注意纠正读音中的误处　　　　老师纠正后学生读第二遍　　　　课文中有下列字音需要读准、掌

2、握：　　　　担缀窘薪苫眈瞑暇隧寐黠　　　　学生再读老师强调语调与节奏　　　　3、板块二：点读　　　　老师指出课文中下列这些字义要认读、掌握：　　　　止缀从并驱故敌顾犬暇方洞意股盖黠几何　　　　学生再读这些字、词的注释　　　　学生再自读课文　　　　4、板块三：译读　　　　学生再读课文要求再读得顺畅　　　　学生自读自译　　　　老师读课文学生说译文　　　　男生读课文女生说译文　　　　女生读课文男生说译文　　　　学生再大声读课文　　　　老师顺势完成对课文内容的板书：第14段是叙述故事第5段是作者的议论每14段又分别写了屠户遇狼、惧狼、

3、御狼、杀狼　　　　5、板块四：理读　　　　学生再读课文要求读得快而流利读书时思考用课文中有两个词是同义词、课文中有两个词是多义词的句子说话要求每个学生都能从课文中有所发展　　　　学生可能涉及到以下的词：　　　　止以之敌意其前而等等　　　　6、板块五：品读　　　　请学生以写(用)得妙我们可以看出读了此文后我认识到这样的句式说话对课文内容进行品析　　　　学生发言老师和其他学生点评　　　　课文的主题主要从如何学习屠户面对恶势力时做法去理解　　　　7、板块六：背读　　　　要求学生背诵故事的高潮部分：第四段　　　　先自背再指名试背最后全

4、班齐背