小学音乐课程《第三单元 古曲新韵》教学设计

《小学音乐课程《第三单元 古曲新韵》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学音乐课程《第三单元古曲新韵》教学设计　　　　【教学内容】　　　　1、欣赏埙、中阮重奏曲《阳关三叠》；　　　　2、学习歌曲《阳关三叠》　　　　【教学目标】　　　　1、欣赏古曲《阳关三叠》了解埙的相关知识；　　　　2、学会演唱歌曲《阳关三叠》并能够感受和表现出歌曲的基本情感　　　　【教学过程】　　　　一、导入：讲音乐故事　　　　1．问：同学们你们知道古代有关知音的故事　　　　2．请学生讲故事教师补充（如果学生不了解由教师讲故事）　　　　3．问：同学们听了知音的故事你有什么感想让学生谈谈自己的感想　　　　学生的答案可能涉及到朋友间的友情这为下面学唱歌曲

2、《阳关三叠》做了铺垫　　　　二、欣赏埙曲《阳关三叠》　　　　1、介绍歌曲背景　　　　2、让学生背诵《送元二使安西》体会歌词内涵　　　　这是唐代非常著名的一首差别诗当时被谱曲传唱称为阳关三叠前两句点明了送客的时间和地点初春的早晨一场细雨使尘埃落定空气变得湿润清凉；从渭城的客舍放眼看去到处是青青的柳色一片生机盎然诗中柳色的柳与留恋的留谐音更表达出诗人对好友元二的依依惜别之情后两句写在送别的酒席上诗人劝他多饮几杯因为从渭城西行出了阳关再不会遇到熟悉的朋友了何况此行的目的地是比阳关更遥远的安西呢这两句字面上似乎只是劝酒实际上却是衷心地祝愿着好友在那遥远而陌生

3、的地方一切平安诗中把深沉的情感融入平淡的话语中更增添了感人的力量成为千古传诵的名句　　　　3、初听感受音乐请学生回答全曲意境　　　　4、分段欣赏、分析感受诗歌与音乐相结合的完美艺术效果　　　　5、音乐知识：认识吹奏乐器埙　　　　埙是我国特有的闭口吹奏乐器在世界原始艺术史中占有重要的地位埙的起源与先民的劳动生产活动有关最初可能是先民们模仿鸟兽叫声而制作用以诱捕猎物　　　　传统的埙多为卵形埙现在则有葫芦埙、握埙、鸳鸯埙、子母埙等多种样式美观工艺精细　　　　三、唱歌　　　　1．先听歌曲范唱或录音《阳关三叠》；　　　　2.让学生跟随录音学唱　　　　3．请学生

4、分析歌曲在调式、节奏、音程等方面的特点比如歌曲前面部分较为平缓音与音之间多为邻音节奏上先长后短等应注意使学生总结出这些特点对歌曲情感表达的作用　　　　4.教师辅导学生学会这首歌全班集体演唱　　　　四、总结并布置下节课的内容