我们和我教学设计

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1、我们和我教学设计　　　　教学要求：学会本课生字新词理解有一定含义的诗句体会诗歌所表达的思想感情懂得只有把自己融进集体中才有力量有智慧有胆略才能创造一切的道理　　　　教学重点：理解有一定含义的诗句体会诗歌的思想感情　　　　教学难点：懂得只有把自己融进集体中才有力量有智慧才能创造一切的道理　　　　教学安排：2课时　　　　第一课时　　　　教学内容：初步了解课文内容学会本课生字新词能有感情地朗读课文　　　　教学过程：　　　　一、激趣导入　　　　我们是新组建的一个班级体在集体中你们就是主人那么你想做一个什么样的小主人呢（学生发言）如果靠一个人的力量

2、我们集体能够进步　　　　二、初读检查字词　　　　1、指导读准字音结合课文理解词语　　　　2、有感情地朗读课文根据课后字词读准字音　　　　三、自由读　　　　思考：我们和我分别指什么有无数个献身于我们的我就能创造出我们的一切意思（学生读课文）讨论　　　　四、重点指导朗读　　　　我/虽是一朵花却/扮不出烂漫的春色　　　　如果我们是花才有花的世界　　　　（读时间隔时间较长一些以引起听者的想象后半句应以自豪、赞叹的语气来读）　　　　五、布置作业：熟读课文　　　　第二课时　　　　教学内容：有感情地朗读并背诵课文理解有一定含义的诗句懂得只有把自己融进集

3、体中才会有力量有智慧有胆略才能创造一切的力量　　　　教学过程：　　　　一、激趣导入　　　　你们已经知道了自己在班级体中的重要作用没有你集体中就不在完整那么你生活在这个班级体中你应该样做呢（学生畅所欲言）　　　　二、精读课文分析理解　　　　1、自由读课文　　　　想一想：我们和我分别指什么（集体和个人）　　　　2、轻声读全文小组之间讨论学习15小节　　　　完成下面问题：本节介绍了什么内容读完本节后你有什么感受和收获在课文中把班级体比做了什么　　　　3、汇报学习情况集体学习（自由发言畅所欲言教师指导）　　　　4、指导学生朗读课文　　　　三、总结

4、全文　　　　我们是一个新组成的集体你就是集体中很重要的一员缺少你不可以但只有我们每一个人都为班级体做出贡献才能使我们班级体的列车前进不停　　　　四、布置作业：朗读、背诵课文　　　　板书设计：　　　　2、我们和我　　　　虽——————却献身　　　　集体创造一切　　　　如果——————才奉献