《网上信息自由搜》教学设计教案

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1、《网上信息自由搜》教学设计教案　　　　标签：初中信息技术教学中培教育西安市基础教育小课题　　　　课型：新课+上机　　　　多媒体使用：使用　　　　教学目标：　　　　1.知识与能力：通过学习让学生初步理解搜索引擎的分类工作原理掌握关键词查找权威网站查找等搜索技巧培养学生利用网络查找获取信息的能力　　　　2.过程与方法：利用任务驱动法等方法让学生通过上机实践探索获得知识　　　　3.情感态度与价值观：培养学生在信息时代应具备的信息意识通过自主探究小组协作培养团队意识　　　　教材分析：　　　　重点：关键词查找的技巧、权威网站查找的技巧　　　　难点：搜索引擎的分类及原理　　　　

2、学生分析：　　　　初一新入学的学生计算机程度参差不齐因此教学设计及实践练习中要考虑到学生程度不同的问题同时年龄小也是我们要格外关注的问题设计的内容要符合学生的年龄特点能够吸引他们的注意力能够激发他们的学习兴趣　　　　教学方法：任务驱动法、演示法、对比法　　　　学法指导：自主探索问题并归纳要点　　　　教学过程：　　　　一、情境引入　　　　【教师活动】利用ppt展示一组风景优美的照片并描述这个风景地的特征最后提问：请同学们猜猜看这是里　　　　【学生活动】小声的议论猜测可能的地点名称　　　　【教师活动】留意学生讨论的结果并组织课堂追加提问：现在我们有好几种猜测能用什么方法

3、确定最后的答案呢　　　　【学生活动】部分学生举手发言讲述自己将如何用已知条件获得答案预设学生的回答基本都是利用网络搜索的方法获得答案但是有可能不同的学生在具体使用的网络搜索的时候方法不同教师注意把控时间并简单小结　　　　【设计意图】利用风景优美的图片和学生喜欢探知未知领域的特征瞬间吸引学生的注意力激发学习兴趣导出新课　　　　【教师小结】信息时代获取未知信息的途径之一：上网搜索（引出新课）　　　　二、讲授新课　　　　（一）搜索引擎的分类　　　　【教师活动】结合新课导入整理一下刚才学生们的思路提出完成任务书的要求　　　　【学生活动】完成“任务一”　　　　【任务一】学生自

4、行利用以前知道的方法搜索以下地方并完成填空　　　　它位于云南东南部文山州丘北县在它的风景区内酷似桂林的一座座山峰间延绵环绕着40里水路、上万亩野生荷花被称为中国独一无二的喀斯特山水田园风光XX年《爸爸去第一季》在这里拍摄令它名声大噪吸引了大量游客前往它的名字彝语的含义是“鱼虾生长的地方”　　　　这个地方叫：　　　　搜到的结果的网址：　　　　为了避免部分学生无从下手在黑板上写出参考网址：　　　　1.baidu.c　　　　2.sgu.c　　　　3.ha123.c　　　　4.pee.c　　　　【设计意图】　　　　1.网络搜索的方法学生多多少少都会用一点如果教师纯粹的讲授教

5、学会让学生感觉枯燥或是不耐烦设计成上机实践的任务让学生亲自体验搜索过程教师在这个过程中不断巡视也能够了解学生掌握的情况因材施教　　　　2.提供以上网址让学生自愿选用也可以用平时自己习惯使用的网上的信息良莠不齐因此教师应有一定的引导作用避免学生误打开一些网址同时教材中的谷歌、搜星等网址因某些原因部分已经过期或打开很慢为避免误导学生在建议网站中取消了　　　　【教师活动】巡视并观察大家所用的方法以备教学小结建议搜索时间控制在35分钟内完成只要能搜索到景点名称“普者黑”即可　　　　了解了学生的搜索情况后教师收回上机权限　　　　教师问：同学们都搜索到结果了说说自己是搜索到的　

6、　　　学生各抒己见教师在听取学生的各种回答后小结　　　　【教师小结】刚才各位同学使用的搜索引擎实际上是分类的只不过我们以前没有学过大家无形中就用到了不同分类的搜索引擎下面我来对这些搜索引擎进行小结　　　　教师展示搜索引擎分类表并通过学生平时的上机体验帮助引导学生完成表格填空　　　　搜索引擎分类表　　　　在介绍这三种搜索引擎的同时简介其工作原理运用比喻法帮助学生理解同时配合展示网络截图　　　　【设计意图】　　　　1.引导学生填写完成“搜索引擎分类表”是为了让学生掌握更加多元化的搜索引擎而不是只会使用百度　　　　2.在了解了多种搜索引擎之后还希望他们能够分析对比不同搜索

7、引擎的优缺点只有了解优缺点才能在恰当的时候运用正确的搜索引擎提高搜索的准确率效率　　　　3.教师运用恰当的比喻和适当引导通过学生的讨论、思考、分析突破本课难点　　　　（二）搜索技巧　　　　1、关键词搜索技巧　　　　【教师活动】教师通过观察先前同学们完成的“任务一”的操作过程提问学生：选择不同的关键词会有什么样的结果呢　　　　【学生活动】学生思考刚才自己的操作过程和结果回答问题　　　　【设计意图】通过学生自己的回答让学生自己发现不同的关键词选择搜索到的结果也是不一样的同时让他们自行探索改进关键词的内容后是否能更加精确的搜索到结果从而掌握关键词搜索的技巧　　　　【学