《日出节选》教学设计

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1、《日出节选》教学设计　　　　一、教学目的：　　　　1、了解戏剧的一些基本知识　　　　2、体会剧中人物语言的个性化　　　　二、重点与难点：　　　　1、重点：学习通过矛盾冲突推动情节发展　　　　2、难点：朗读台词体会人物内心感受　　　　三、教学步骤和内容：　　　　（一）、导入新课：了解戏剧艺术知识　　　　1、戏剧是一种综合的舞台艺术他借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象揭示社会矛盾反映现实生活　　　　2、戏剧种类：A、按艺术形式不同分成话剧歌剧舞剧等；B．按剧情繁简和结构不同可分为多幕剧独幕剧；C、按题材反映的时代不同可

2、分为历史剧现代剧；D、按照矛盾冲突的性质和表现手法不同还可分为正剧、喜剧和悲剧等　　　　3、戏剧剧本的内容包括台词和舞台说明　　　　舞台说明：　　　　写在每一幕的开头、结尾和对话中间的说明性文字内容包括人物表时间地点服装道具布景以及人物的表情动作上下场等　　　　4、剧本的特点：（它是演出的依据和基础）　　　　第一高度集中的社会生活剧本必须适应舞台演出篇幅不能太长人物不能过多场景不能过多地变换　　　　第二尖锐激烈的戏剧冲突剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突戏剧冲突发展变化；过程构成剧本的情节结构情节结构一般分为开端、发展、高潮和结局四

3、个部分　　　　第三个性化的人物语言人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点　　　　（二）、作家作品　　　　1、作家：曹禺剧作家、戏剧教育家出身于封建官僚家庭幼年时母亲经常带他去看戏十四岁考入“南开新剧团十八岁开始剧本创作曹禺剧作在中国话剧史上具有重要地位《雷雨》和《日出》的发表是中国话剧创作艺术成熟的标志他的剧作戏剧冲突尖锐复杂结构严谨；人物性格鲜明独特富有典型意义；戏剧语言个性化且具动作性和抒情性这些都是剧作成熟的标志他促进了话剧从“案头剧”向“剧场剧”的发展　　　　2、《日出》是以30年代初期半殖民地半封建社会中国大都市

4、生活为背景的四幕话剧剧作选取了一个豪华大饭店和一个三等妓院作为强烈对比的场景前者写知识女性陈白露在婚姻破裂后带着丈夫——许光夫留下的诗集《日出》孤身沉沦在都市中以美貌靠银行家潘月亭的供养过着挥金如土的生活身处于潘月亭、头子金八、富商遗孀顾八奶奶、妓院流氓黑三等各色社会渣滓的包围中后者则环绕着妓女翠喜以及一个被卖到宝和下处的女孩“小东西”的命运揭示了人间地狱般的黑暗当罪恶的大厦坍塌后压在社会最底层的“小东西”、黄省三等人都难逃悲惨命运陈白露也最终在黑暗势力重压下结束了自己的生命当时陪伴她的只有诗集《日出》的诗句：“太阳升起来了黑暗

5、留在后面而太阳不是我们的我们要睡了……”《日出暴露了半殖民地大都市黑暗糜烂面控诉了“损不足以奉有余”的社会一方面是剥削者、“有余者”贪得无厌醉生梦死；另一方面是被损害者“不足者”备受侮辱“有余者”和“不足者”形成强烈对比小职员黄省三走投无路毒死自己的孩子后自尽被救发了疯剧本描写了他们的悲惨命运也描写了他的善良、忠厚和倔强的性格　　　　（三）、词语解释　　　　（四）、请几十同学口述课文故事梗概互相补充和纠正从而正确了解课文内容　　　　明确；课文《日出》第二幕的节选写大丰银行的小职员黄省三哀求银行襄理李石清能让他再回来工作被李石清冷

6、潮热讽一番并被经理潘月事打昏在地　　　　四、课文戏剧的矛盾冲突是怎样发展的　　　　明确：这出戏围绕黄省三想复职的问题展开矛盾冲突　　　　开端：黄省三非常卑怯地向李石清求情理由有：一个月只花银行十三块钱孩子饿得直叫银行还在盖大楼银行还添了新人让我回来再累一点也心甘情愿　　　　李石清的反驳：没饭吃这不是粥厂银行可以辞人你讲良心怪不得你现在这么可怜谁叫你一大堆一大堆地养孩子　　　　结果：见求情无望黄省三只好泪汪汪地告辞　　　　发展：刚走两步黄省三忽然跑回来为了饥俄的三个孩子他别无他法只有再次乞求李石清　　　　李石清的无情羞辱给他指出了

7、‘三条路’　　　　结果：黄省三与李石清发生了一场大冲突矛盾此时无从化解　　　　高潮：潘月亭上场黄省三的下跪求情惹恼了他厉声地让黄滚开这时黄省三内心积压已久的怨恨突然暴发出来完全激怒了潘月亭．　　　　矛盾达到了白热化的程度　　　　结局：当潘月婷狠狠给了李石清当胸一拳时矛盾冲突才得以解决　　　　五、理解这篇戏剧的语言特色　　　　（1）剧本中人物语言不仅要表达人物的意图和思想感情；而且要符合人物的身份、性格和所处的特定环境（从矛盾冲突的几个阶段分析每个人的语言中体现出的人物性格）　　　　小结：黄省三的性格的发展：　　　　他原本胆小、懦

8、弱、万般无奈、畏畏缩缩、苦苦哀求　　　　可是他走投无路哀号、下跪、拉住李石清的手疯狂地发出悲声“我不能死”　　　　他求了李石清再求潘月亭哀求不得时终于开口痛骂；潘月亭的当胸一拳打昏在地　　　　从这件事中可以看出黄省三从逆来顺受到无力的抗争绝望的抗争、从未看透李潘