《日出(节选)》拓展练习

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1、《日出（节选）》拓展练习一、积累运用1.给下列加粗的字注音嗫嚅（狞笑（倚着（瞅见喃喃薪水（愤慨（厌恶（）抽咽（）2.给下面多音字注音、组词恶H散H累HLLLrrr肚"I颤"I济HLLL3.解释卜*列词语的意思。啜嚅：安分守己：世故：凄楚愤慨：狞笑：周济：呆若木鸡：4.文学（文体）常识填空。（1）曹禺，原名，字。他在上清华大学期间，完成了他第一部多幕话剧剧本《》。之后，他又创作了《》、《》等多部影响巨大的话剧剧木。抗战期间，他在重庆参加文化界抗敌活动。写Y《》、《》等作品。一九七八年完成了描写民族闭结的历史剧《》。（2）戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把、、绘画、雕塑、咅乐、舞蹈等多种艺术综

2、合成为一种独立的艺术样式。（3）戏剧文学，即,是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的和。戏剧文学具有和的两重性质。（4）戏剧按艺术形式和表现手法可以分为和；按剧情繁简和结构可以分为和;按题材所反映的时代可分为和;按矛盾冲突的性质町分为、、。1.下面说法有误的一项是（）A.《日出》是我国现代戏剧大师曹禺继《雷雨》之后的乂一部杰作。B.《H出》的题记引用古人的话写道：“天之道损冇余而补不足，人之道则不然——损不足以奉宥余。”这句话说明《口出》的创作与社会宥着密切关系，意在反映社会的不公。C.课文虽只截取一个片段，但情节却有着相对的完整性，矛盾从产生、发展、高潮到结局，脉络十

3、分清晰。D.曹禺是个高超的语言大师，笔下人物语言幽默诙谐、极富个性，入木三分地刻画出人物性格。二、阅读下面文字，回答问题。黄省三我没有求您周济我，我只求您赏给我点事情做。我为着我这群孩子，我得活着！李石清（想了想，翻着白眼）其实，事情很多，就看你愿意不愿意做。黄省三（燃着了一线希望）真的？李石清第一，你可以出去拉洋车去。黄省三（失望）我……我拉不动（咳嗽）您知道我有病。医生说我这边的肺已经（咳）——靠不住了。李石清哦，那你还可以到街上耍——黄省三（脸红，不安）李先生，我也是个念过书的人，我实在宥点——李石清你还有点叫不出口，是么？那么你还有一•条路走，这条路最容易，最痛快——你可以到人家

4、家里去（看见黄的嘴喃喃着）——对，你猜得对。黄省三哦，您说，（嘴唇颤动）您说，要我去——（只见唇动，听不见声音）。李石清你大声说出来，这怕什么？“偷”！“偷！”这宥什么做不得，宥钱的人可以从人家手里大把地抢，你没有脶子，你怎么不能偷？黄省三李先生，真我的急的吋候也这么想过。李石清哦，你也想过去偷？黄省三（惧怕地）可是，我怕，我怕，我下不了手。李石清（愤慨地）怎么你连偷的胆量都没宥，那你叫我怎么办？你既没宥好亲戚，又没冇好朋友，又没有了不得的本领。好啦，叫你要饭，你要顾脸，你不肯做；叫你拉洋车，你没有力气，你不能做；叫你偷，你又肌小，你不敢做。你满肚子的天地良心，仁义道德，你只想凭着老实安

5、分，养活你的妻儿老小，可是你连自己一个老婆都养不住，你简直就是个大废物，你还配养一个大堆孩子！我告诉你，这个世界不是替你这样的人预备的。（指窗外）你看见窗户外面那所高楼么？那是新平百货公司，十三层高楼，我看你走这-条路是最稳当的。黄省三（不明白）怎么走，李先生？李石清（走到黄面前）怎么处？（魔鬼般地狞笑着）我告诉你，你一层一层地爬上去。到了顶高的一层，你可以迈过拦杆，站在边上。你只再向外，向外多走一步，那时候你也许宥点心跳，但是你只耍过一秒钟，就一秒钟，你就再也不可怜了，你再也不愁吃，不愁穿了。——1.戏剧必须有集屮、尖锐的矛盾冲突。《日出》通过被压迫者——“人”和形形色色的剥削者——“

6、鬼”之问的尖锐冲突，强烈控诉了那“损不足以奉有余”的旧社会。这一片段着重写了黄与李的冲突。对此分析正确的一项是（）A.李对黄只知哀求、别无他法的表现很反感，所以加以讽刺挖苦，说明被压迫者不起来斗争是得不到人们的同情的。B.李对黄的不幸遭遇既同情，又愤慨，表现Y他对黄既哀求其不幸，又怒其不争的复杂感情。A.爬上高位的李对走投无路的黄不但不同情，反而把他的痛苦当作欣赏的材料,反映了李残忍冷酷，毫无人性。B.李与黄的冲突，表现了统治阶级上层与生活在社会底层的被压迫者之间吃与被吃的矛盾，充分揭露了旧社会的黑暗和罪恶。1.戏剧是对话的艺术。高尔基说：“剧本要每个剧中人物用自己的语言和行动来表现a己

7、的特征，而不用作者的提示。”这一片段中，试各找出几句，分析李和黄的性格特征。（1）李石清：（2）黄省三：2.剧本屮括号里的话叫舞台说明。它的作用有A.表现人物动作B.刻阑人物心理活动C.描写人物的神态D.提示舞台设计E.表示场景交换。用序号表明卜列舞台说明的作用。（1）燃起了~线希望（）（2）魔鬼般的狞笑（）（3）呆若木鸡，低得几乎听不到声音（）（4）走到黄省三面前（）三、阅读下面文字，回答问题。周朴园：哦，侍萍！（低声）是你？a鲁