小学科学教学设计：植物的叶

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1、小学科学教学设计：植物的叶　　　　教学目标:　　　　知识目标：让学生获取一些叶的颜色、形状、大小等方面的知识　　　　能力目标：按一定的内容和顺序进行较细致的观察尝试用科学的方法对叶的颜色、形状、大小进行比较观察和测量　　　　情感、态度、价值观：引导学生进行观察研究树叶的活动鼓励学生亲近自然关注自然在活动中体验到叶的多种多样　　　　教学课时：第一课时　　　　教学活动设计：　　　　一、引入　　　　1、秋天是落叶的季节今天我们就来研究各种树叶　　　　二、学生到校园捡树叶　　　　1、学生先说说捡树叶的注意点

2、：爱护花草树木注意安全等　　　　2、学生到校园内捡树叶　　　　注意点：在活动前教师一定要对学校里的植被情况了解清楚学生可以捡到些落叶数量如何捡的时候会发生什么问题如果校园较小植被较少学生捡到的落叶是否会过于单一短时间内参加活动的学生过多有些学生可能会遇到捡不到叶的情况　　　　如果让学生在课前校外完成捡叶活动教学前教师一定要了解学生的收集情况　　　　三、小组交流统计　　　　1、教师出示统计表学生进行统计　　　　你一共捡了几片树叶　　　　这里面有几种树叶　　　　你们小组共有多少种树叶　　　　数量最多的一

3、种共有几片　　　　2、小组填写好统计表各小组间交流　　　　注意点：在进行统计前教师要了解学生所捡叶的情况对学生的统计活动做出充分的估计首先各小组所捡的叶的数量差异很大多的达上百片在短时间内难以完成统计和分类任务　　　　四、比较叶的相同和不同　　　　1、出示一些叶子这些叶子是同一种叶子　　　　2、小组交流：观察到什么时候说它们是同一种叶子　　　　观察到什么的时候它们才不是同一种叶子　　　　3、叶有什么相同的结构　　　　五、观察叶的生长变化　　　　1、比较新鲜的叶与落叶它们有什么相同和不同　　　　2、观

4、察一种植物的叶观察它的生长过程　　　　叶也是有生命的它从叶芽长成小小的嫩叶又慢慢长大变老　　　　五、作业　　　　课外再去捡一些树叶比较它们的相同与不同