《品德与生活》教学设计

《《品德与生活》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《品德与生活》教学设计　　　　【教学内容】　　　　《品德与生活》（一年级<上>）第34—35页　　　　【素质目标】　　　　1、认知目标：懂得如何与同学友好相处培养学生具有初步的群体观念和合作意识　　　　2、情感目标：喜欢和同学在一起体验和同学在一起玩的乐趣感受集体生活的幸福　　　　3、行为目标：和同学在一起的时候能自觉遵守秩序心中有他人　　　　【学习重点】　　　　知道和同学在一起生活、学习、游戏十分愉快、有趣激发他们喜欢和同学在一起的情感　　　　【教法学法】　　　　调查法讨论法观看动画片做游戏采用互动方式寓教于乐　　　　【活动准备】　　　　1、

2、相关的电教设备；　　　　2、VCD碟片《大头儿子和小头爸爸》系列之一：“找回来的秋千”；　　　　3、学唱儿歌《我喜欢和同学在一起》；　　　　4、游戏用的相关道具如手绢等　　　　【活动过程】　　　　一、导入新课　　　　谈话导入：（说明：利用谈感受调动学生情感便于进入课堂情境）　　　　1、想一想：小朋友每天早上当你们在校园里遇见自己的同学时你们的心情怎样会做　　　　2、说一说：小朋友你能用一个词或一句话来表达自己的感受　　　　二、小调查　　　　1、小朋友课间休息时你们最喜欢些游戏　　　　2、这些游戏一个人玩得来那办呢　　　　学生发言后教师小结引导：

3、　　　　和同学们在一起游戏时不仅玩得高兴还有不少好处呢：可以互相鼓励、打气遇到困难时可以互相帮助、互相照顾友好相处更快乐更开心更有趣　　　　三、观看动画片《大头儿子和小头爸爸》系列之一“找回来的秋千”　　　　〖故事简介〗　　　　大头儿子一个人玩得没意思就让小头爸爸在花园里做了一个秋千大头儿子一个人玩得很开心却不让其他小朋友玩于是晚上小头爸爸把秋千藏了起来……（A）第二天大头儿子发现秋千不见了很伤心小朋友们一起帮大头儿子找到了秋千大头儿子和小朋友们一起玩得更开心　　　　〖操作说明〗　　　　1、VCD播放到A处时暂停下来提问小朋友：　　　　①大头儿

4、子这样做对（让学生展开讨论并交流）　　　　②如果你是大头儿子你会办（让学生作小导演接VCD（A）处往下编故事）　　　　3、教师对学生编的故事暂不作评价让学生继续往下看动画片让小朋友们自己获得解答然后教师结合动画片对学生编的故事、做法稍作总结：和小朋友们一起玩会更快乐　　　　四、玩游戏　　　　1、自由组合共同商量玩什么游戏　　　　教师提供一些游戏内容①快乐拍拍手；②老鹰抓小鸡；③丢手绢；④钻山洞……　　　　2、分组玩喜欢的游戏　　　　3、游戏结束总结：玩得开心是一个人玩得开心还是和同学一起玩开心呢有没有遇到不开心的事如果有你们是解决的　　　　各小

5、组讨论后发言　　　　五、总结　　　　小朋友玩游戏要记住讲团结守秩序笑嘻嘻……　　　　唱儿歌《我喜欢和同学在一起》结束