夜色教学设计范文

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1、夜色教学设计范文　　　　导语：我们教师在课堂教学中要注意引起学生的兴趣以下是小编为大家分享的夜色教学设计欢迎借鉴！　　　　教学目标：　　　　1、正确、流利的朗读课文背诵课文　　　　2、针对学生胆小的心理在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质　　　　3、正确认读本课十三个生字会写六个生字　　　　教学重点：　　　　1、认读本课十三个生字　　　　2、正确有感情的朗读课文并使孩子们在亲近自然热爱生活的教育中培养良好的心理品质　　　　教学准备：　　　　生字词卡片、实物投影等　　　　教学设计：　　　　一、情

2、境导入：　　　　1、同学们今天我们要学习一篇新课文再学之前让我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好　　　　教师和学生一起表演一起唱　　　　2、师：你们喜欢这首歌谁知道这首歌唱的时候的景色　　　　老师想知道你们眼中的夜色样的　　　　今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色你们想不想知道他眼中的夜色样的这节课我们就一起学习它　　　　板书课题：《夜色》　　　　二、读通课文识记生字　　　　1、师：请同学们试着读课文把不认识的字圈出来选择自己喜欢的方法记住它（教师巡视对平时识字能力差的孩子尤其关注）　

3、　　　2、小组内检查生字谁全认对了就是识字大王　　　　3、检查读文情况　　　　三、读读悟悟　　　　1、教师配乐范读提问：听了老师的朗读你们都听懂了什么　　　　教师随机板书：害怕不害怕　　　　2、师：你们理解的真好知道了课文的大概意思后下一步该办　　　　教师追问：对于这篇课文你们认为弄懂了什么就把文章读明白了　　　　3、引导学生进行集体交流汇报通过再读文你读懂了什么　　　　教师抓住原来花草都像白天一样微笑进行体会　　　　4、师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景你们可以根据自己的生活经验说一说　　　　5、

4、总结后投影美丽的夜景图片　　　　6、教师：在夜晚也能看见美丽的景色从此（出示：再黑再黑的夜晚我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉）引导学生体会意境　　　　7、教师指导感情朗读课文　　　　四、游戏背诵：　　　　1、猜词游戏　　　　2、背诵课文　　　　五、作业：　　　　1、美读课文　　　　2、搜集所学生字　　　　学生和教师一起表演一起唱　　　　（夜晚的景色）　　　　学生根据自己的生活经验自由谈论眼中的夜色　　　　学生齐读课题　　　　学生按自己的方法边读课文边识字　　　　组长利用生字卡片检查生字的识记情况对全读对的同学

5、奖励小红星　　　　以小组为单位选择自己喜欢的形式汇报读文情况（可小组齐读也可个别学生代表）　　　　其他学生听后评议　　　　学生听教师范读听后自由谈论自己收获　　　　要细读课文把课文真正弄懂　　　　学生根据课文提出问题把握主线：这个小朋友开始时怎样怕黑后来为什么又不怕了然后带着问题读文　　　　（1）学生根据课文内容体会孩子的胆小在此基础上说出自己的读法并练习朗读　　　　（2）根据课文内容体会孩子不害怕的原因　　　　学生体会花草微笑的样子感受景色的美丽　　　　学生根据自己的生活经验想象小朋友看到的美丽的事物　　

6、　　学生欣赏美丽的夜景图片　　　　学生体会后展开想象自己在漆黑的夜晚可能会看到什么练习用书上的句式说话进一步体会夜晚的美丽　　　　学生练读后各自展示听者评议　　　　板书设计：　　　　20夜色　　　　害怕不害怕