练习2教学设计范文

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1、练习2教学设计范文　　　　第一课时　　　　1．复习本单元部分生字新词指导练习1—2题　　　　(1)用卡片复习以下词语读准音说出带点字及词语意思对易错的字提示点拨　　　　迷惑不解眼花缭乱争先恐后畚箕　　　　不可开交大汗淋漓不由自主硬币　　　　毫不气馁通宵达旦呕心沥血斥责　　　　坚持不懈挑灯夜读举世瞩目灵感　　　　(2)完成作业本1、2两题教师巡视了解作业情况　　　　(3)检查　　　　①第1题要求学生逐组口述说出形近字的读音区别、字形区别各组成什么词及词的意思　　　　②小黑板揭示第2题答案核对订正　　　　(坚持不懈无计可施不由自主一事无成)　　　　2．指导练习第5题　　　　(1

2、)怎样给一段话加标点?(回顾已学的课文在课堂讨论基础上归纳：①了解一段话的主要意思②弄清这段话应该有几句——一句话只有一个主语讲一个主要意思③根据短文意思确定加……或“”)　　　　(2)默读这段话弄清楚内容用铅笔在书上断句(其他标点先不管)交流议论理由　　　　(3)根据意思确定标点(在书上加)检查核对有争论的说出理由　　　　(4)巩固方法完成作业本第5题　　　　3．指导练习第6题　　　　(1)说出“虽然……但是……这组关联词表示分句间什么关系(转折)用上这个关联词说一句话(评价：①运用是否正确?②句子的内容有无积极意义?)　　　　(2)指导运用“只要……总是……”　　　　①

3、黑板揭示例句“只要下定决心努力改正缺点总是可以克服的”　　　　②认识例句表示的关系克服缺点的前提条件?通过个词表示?(只要)“总是”连接什么?(在这个条件下的结果)　　　　③仿照例句口头运用“只要……总是”说话　　　　(3)完成作业本第6题　　　　第二课时　　　　1．指导练习第4题　　　　(1)指名读题、审题说出题目有几个要求(①重读课文②思考各篇课文的写作目的填空答题)　　　　(2)速读三篇课文思考各篇课文写作目的小组讨论——课堂交流——完成作业　　　　参考答案：　　　　《数鸡》赞颂党的改革开放政策使农村经济发展、农民生活富裕　　　　《梳羊角辫的小姑娘》赞扬小姑娘做事认真

4、、实事求是、诚实、有礼貌、乐于助人、做了好事不留名的好品质　　　　《才能来自勤奋》说明人的才能不是天生的才能来自勤奋的道理　　　　2．指导练习第3题　　　　(1)审题明确题意(要点：①在填空格里填上表示动作的词②体会填上的词在句子中的作用——即这些词表达出什么)　　　　(2)按课文内容填上动词交流检查　　　　(3)指导理解填人词在句子中的作用　　　　①读(1)、(2)两句说说填人的动词都是描写什么的　　　　(描写我数鸡的)　　　　②怎样的“数”叫横数竖数?请演示动作　　　　联系句子说话这个词写出了什么?(由于鸡太多我反反复复努力数鸡)　　　　③动作演示“开门”、“放”一只、

5、“数”一只说明这些动词的作用(写出了无论如何要把鸡数清楚的态度)　　　　④运用学到的方法了解动词描写什么(想象或演示动作体会作用o)说说第(3)句动词的作用(写出了小姑娘用尽力气帮助售货员推车)　　　　(4)小结说出这道题的训练有什么意义(阅读时要注意体会词语对句子表达起的作用；写作时要准确用词)　　　　3．指导阅读短文(第7题)　　　　(1)审题阅读这篇短文有几个要求?(①联系句子解释多义字“焦”在句子中的不同意思②领悟〈拔苗助长〉的写作目的)　　　　(2)复习“单元学习提示”怎样领悟文章的中心思想’(首先理解内容再体会写作目的告诉我们什么道理)　　　　(3)阅读短文理解

6、内容　　　　①划出解释题目的一句话说出什么叫“拔苗助长”(把禾苗一棵一棵往上拔帮助它长得快些)　　　　②那个农夫为什么要拔苗助长　　　　“禾苗好像一点儿也没长高“是没有长高?(是说长得慢人们发现不了看上去好像没长高)　　　　“焦急”意思?　　　　③“拔苗助长”的结果样’禾苗为什么会枯死的?(违背厂禾苗生长的规律)　　　　(4)完成作业本习题7　　　　(5)检查　　　　A为什么取③?选项①、②错在什么地方?(选项①、②对中心的理解停留在寓言故事本身的人和事上选项③指出了寓意有普遍指导意义)　　　　B．交流“焦”在句子中的意思　　　　参考答案：①焦急：着急②烧焦：指火力过猛衣服

7、呈现黄黑色发脆③花儿快烤焦：指失去水分、枯萎(学生答案只需意思接近即可课后再验证)