历史备战中考-刘家胜

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1、沈阳市清乐围棋学校刘家胜备战中考——你准备好了吗？战术重视，战略也不能藐视——中考态度知己知彼百战不殆——中考研究不打无准备之仗——中考复习在战斗中成长——精讲精练走向胜利——最后叮咛备战中考高度决定视野！态度决定成败！包括学校、教师、学生三方面态度的转变。首先，学校要很重视!其次，教师要很激情!再次，让学生很喜欢!年份样本数卷满分最高分最低分平均分05年32486060751．6106年21286060246.3107年27676059347．6508年27666060848．1809年6060147.8中考考生成绩统计

2、战术重视，战略也不能藐视——中考态度知己知彼百战不殆——中考研究不打无准备之仗——中考复习在战斗中成长——精讲精练走向胜利——最后叮咛备战中考智者当借力而行——发挥集体的力量校内教研组、备课组活动区内教研活动、备课活动市内教研活动、备课活动积极参加中考命题的重要依据：《课程标准》重要指针：《考试说明》中考考试是“重点知识重点考”，“主干知识重点考”，“要分析中考卷纸，找出重点主干”。战术重视，战略也不能藐视——中考态度知己知彼百战不殆——中考研究不打无准备之仗——中考复习在战斗中成长——精讲精练走向胜利——最后叮咛备战中考

3、1、依据课本逐册、逐章、逐课全面复习，但要注意不要搞成上新课。2、要在教师的指导下，提炼出这节课的基本线索和主要内容，理清史实和概念。3、教学时要在“精”字上下功夫。第一阶段：全面、系统、准确、灵活复习，拓宽知识，打牢基础。屈辱与反抗近代化探索—向西方学习国民大革命时期十年内战时期抗日战争时期解放战争时期（1894—1895）读图说史第二阶段：专题归类复习，比较对照，纵横联系。中国近现代史列强侵华史中国人民革命斗争史中华人民共和国史综述部分世界近现代史资本主义发展史国际共产主义运动史民族解放斗争史国际关系史培养学生的历史思

4、维能力!培养学生的历史人文素养!指人所具有的人文知识以及由这些知识所反映的人文精神内化在人身上所表现出的气质、修养，主要表现为一个人的思想品味、道德水准、心理素质、思维方式、人际交往、情感、人生观、价值观等个性品格。因此，可以泛指人对社会观念、人文精神和人文知识方面的积累或积淀，以及人对社会和人文现象的理解和认识程度。人文素养历史发展的动力：工具的进步，生产力的发展。历史发展遵循的规律：生产关系一定要适应生产力的发展。七年级历史中国原始社会远古人类——原始农耕——传说时代打制石器——磨制石器——————生产工具：典型代表：

5、中国奴隶社会夏——商——西周——东周之春秋青铜器————————铁器————生产工具：典型代表：生产关系一定要适应生产力发展的规律。规律：中国封建社会东周之战国——秦——西汉——东汉——三国（魏蜀吴）——西晋——东晋（与十六国并立）——南朝北朝——隋朝——唐朝——五代十国——北宋（与辽、西夏并立）——南宋（与金、西夏并立）——元朝——明朝——清朝（1840年以前）秦汉时期—三国两晋南北朝时期—隋唐时期—宋元时期—明清时期※※战国以前的印章统称为“玺”，秦统一后，规定只有皇帝的印才能用玺，官员和百姓的印章只能用印。以后封建社

6、会中历代王朝大体沿袭这一制度。下列印章按朝代先后排序正确的是a.清朝顺治册封五世达赖喇嘛宝印b.秦朝铜印c.宋朝象牙质印A．abcB.bcaC．acbD.cba2012年中考题历史：即政治、经济、民族、外交、军事、科技、思想、文化等。政治中央机构地方管理君主专制中央集权经济农业手工业商业民族民族交流民族交融战争与和平外交对外政策交往事件代表人物历史意义以农为本重农抑商2011年中考题在中国古代历史发展的长河中，作为国家政治体制核心的皇帝制度始终没有发生变化，但国家政治制度在不同历史阶段呈现出若干变化。阅读材料，回答问题。材

7、料一：秦王嬴政统一六国建立秦朝后，自以为功德无且，令群臣商议国君的称号。臣下李斯等认为，秦王的功业超过古代三皇五帝。秦王把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称“始皇帝”。从此，皇帝成为历代君王最尊崇的专称。在中国古代社会，皇帝对臣民的生命和财产有生杀予夺的权力，他不仅可以制定法律，而且可以超越法律，为所欲为。材料二：隋朝设立三省六部制，唐朝得以进一步完善。三省指的是中书省、门下省、尚书省，尚书省下设六部，六部之中每部各辖四司，共为二十四司。各部门政令的贯彻与执行都要秉承皇帝的旨意，国家的政治权力逐步由地方集中到中央，

8、由中央集中到皇帝，皇帝总揽国家最高权力，同时又有一个完其的政务机关来协助、辅助皇帝处理国家政务。材料三：明太祖朱元璋吸取了前代教训，采取废除承相制，设置内阁等专制措施，加强皇权。清朝雍正年间设军机处，军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决，它的设置是专制皇权高度发展的重要标志。(1）根据材料一回