日本教学设计范文

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1、日本教学设计范文　　　　第八章第一节《日本》教学设计　　　　（第1课时）　　　　【教学目标】运用板块构造学说解释日本多火山、多地震的原因等运用资料说明日本出口加工贸易特征　　　　【教学重点和难点】运用板块构造学说解释日本多火山、多地震的原因等　　　　【教学方法】小组学习　　　　【教学用具】多媒体教学　　　　【课前准备】　　　　1.分组：将班级按人数情况分为三大组分别负责有关“多火山、地震的岛国”、“发达的加工贸易经济”、“东西方兼容的文化”三个专题的资料收集、分析等工作　　　　2.教具：世界政区图日本地形图日本景观图教学演示平台电脑等【教学设计】　　

2、　　1.各小组利用有关资料通过观察、分析、阅读、归纳、整理等方法记录下有关内容第一组：负责有关日本的地理位置和自然条件的内容；第二组：负责有关日本的经济特点方面的内容；第三组：负责有关日本的文化特点方面的内容；　　　　2.进行组内相关知识和内容的探究学习问题分析活动研究；　　　　3.就本组内容及相关问题、探究活动结论在班级进行学习汇报；　　　　【教学过程】　　　　小组合作整理有关资料进行组内探究活动　　　　（1）分组：把全班按照自愿和协商的原则分为三个学习活动小组人数根据班级大小和研究任务多少合理分配　　　　一组：负责有关“多火山、地震的岛国”专题的

3、资料收集、分析等工作学生通过世界地图、日本地图、日本的景观图、课文中提到的活动中的英国地图等分析日本的地理位置和自然条件将观察到的内容和有关问题记录下来　　　　二组：负责有关“发达的加工贸易经济”专题的资料收集、分析等工作学生利用有关日本的经济数据、工业产品、资源状况、贸易、海外投资、历史发展等内容整理出有关日本经济特点的观点记录下来　　　　三组：负责有关“东西方兼容的文化”专题的资料收集、分析等工作根据有关日本的民族构成、文化习俗、人民生活、与中国的文化交流等资料分析有关日本的文化特征记录下来　　　　（2）组内相关知识和内容的探究学习问题分析活动研

4、究：　　　　一组：　　　　①要明确日本的地理位置特征和自然条件特征；　　　　②对比日本与英国的地形图完成课文第一部分的活动；　　　　③讨论日本海岸线的特点分析其对日本经济的影响；　　　　④收集有关日本火山爆发、地震发生等方面的录像获得感性认识；　　　　⑤收集有关板块构造的知识认识相关理论分析日本多火山、地震的原因；⑥比较日本“传统民居”和欧洲民居的不同分析原因；　　　　⑦收集有关预防地震的知识设计“防震演习”等；　　　　二组：　　　　①分析日本被称为世界经济强国的具体表现；　　　　②归纳日本的资源特征；　　　　③归纳日本主要的工业原料来源和主要产品的

5、输出地；　　　　④指出日本主要的经济部门及形成的原因；　　　　⑤收集资料认识日本经济发展的历史过程；　　　　⑥分析日本经济发展中的经验和教训结合我国国情讨论应如何充分发挥优势条件获得最大的经济效益；　　　　⑦完成第二部分的活动指出日本主要的工业区分布集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的原因；　　　　⑧讨论有关活动的34中涉及的问题得出小组的结论；　　　　三组：　　　　①收集资料了解日本的民族构成大和民族的特征；　　　　②收集有关日本传统服饰、建筑、饮食、风俗等资料进行介绍说明；③收集日本的“外来文化”及其影响；　　　　④通过资料了解日本与中国的文化交流历

6、史；　　　　⑤归纳日本文化的特点和形成原因；　　　　（1）学生收集资料在小组内集体研究整合讨论得出结论；　　　　（2）在探究活动过程中小组内成员之间和各小组之间应该相互协调、相互合作　　　　（3）做到合作又分工全体全过程参与及时进行小组内的过程评价　　　　（4）汇报前各小组要将本组的汇报成果准备充分有些资料要在课前做好　　　　（5）汇报要图文并茂对资料的引用要注明出处对资料的处理要申明处理过程、方法与理由学生是活动的中心与主体教师是辅导着活动汇报力争做到活而不乱　　　　【板书设计】　　　　专题一“多火山、地震的岛国”　　　　专题二“发达的加工贸易经济

7、”　　　　专题三“东西方兼容的文化”