音乐《天边》教学设计

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1、音乐《天边》教学设计　　　　第一课时　　　　教学内容：　　　　1聆听《晨景》　　　　2表演《清晨》　　　　教学目标：　　　　1认识幷学习6/8拍　　　　2通过欣赏挪威作曲家格里格的管弦乐《晨景》感受极为淳　　　　朴具有牧歌风格的音乐　　　　教材分析：　　　　1管弦乐《晨景》是挪威作曲家格里格为挪威剧作家易卜生　　　　五幕评剧《培尔·金特》写了二十三段配乐本曲就是《培尔·金特》第一曲中的第一首乐曲的主题仅在五声音阶范围内活动极为纯朴具有牧歌风格　　　　2歌曲《清晨》是一首曲调规整旋律明快而又流畅的歌曲　　　　2/4拍宫调式三段体结构歌曲的第一部分以方

2、整的四个乐句组成第一、三乐句是旋律的重复第二、四句旋律相同只是在尾部做了上移四度的变化第二部分是歌曲的插入步旋律优美舒展与前段形成了对比随后歌曲在最后又重复了第一曲调在轻松活泼的气氛中结束全曲　　　　教学重点：　　　　1学习画字母谱　　　　2唱好二部合唱提高合唱表演能力　　　　教学准备：　　　　歌曲录音钢琴关于晨景的图片　　　　教学过程：　　　　出示晨景图同学们你们看天空中弥漫着淡淡的雾霭圆圆的太阳跃出地平线发出淡淡的暖暖的光而点点星光正因东方曙光的越来越亮而自天际间逐渐淡去一天中最美好的时候到了听！闹钟响了同学们该起床了早上起床你都会做些什么　　

3、　　好一切都准备好了让我们推开窗户呼吸一下早晨的新鲜空气吧听一段优美的音乐传入我们的耳际　　　　1欣赏《晨景》（边听边对照你能感受到书中三幅图的景色如果让你画你会画）　　　　2再听一次主题幷看谱哼唱说说教材中用三种方式记录了这段音乐线条图形谱线条字母谱简谱　　　　3老师简介乐曲　　　　4聆听全曲给三幅画加文字说明(晨曦微露初显阳光太阳升起)　　　　接下来我们再学习一首关于早晨的歌曲《清晨》这是一首校园歌曲在演唱风格上要通俗朴素像说话似的歌唱　　　　5范唱歌曲（歌曲分为几个部分表述的）　　　　6先读歌词强调第三段和第四段　　　　7学唱第一乐段　　　　

4、8学会之后自己唱第二乐段和第四段　　　　9学唱第三段　　　　10整体唱一遍（有时间的话多练习几遍）　　　　课堂小结：课堂生动有趣学生感受清晨的情景以及用乐器表现出来　　　　第二课时　　　　教学内容：　　　　1聆听《渔舟唱晚》　　　　2表演《晚风》　　　　教学准备：　　　　钢琴歌曲录音　　　　教学过程：　　　　1上节课我们学习了《晨景》描述的是早晨的情景复习歌曲《晨景》　　　　2大家想一想早晨是一天的开始那什么时候是一天的结束晚上　　　　3早晨起床我们会听到公鸡喔喔叫看到花香鸟语人们运动的情景那晚上我们会看到什么情景呢　　　　4今天我们就来学一首歌曲

5、《晚风》　　　　5范唱歌曲（大家在歌曲里面都看到了什么情景）　　　　6晚风吹到田野上晚霞染红了天边……　　　　7这么美的景色让我们来带着感情读一遍歌词　　　　8感受八六拍的节奏感受强弱关系　　　　9学唱歌曲　　　　10晚风的景色是非常美非常安静的所以我们唱的时候要轻声的安静的带着感情演唱　　　　11学习八六拍的指挥图　　　　12分组演唱一组指挥一组演唱　　　　课堂小结：八六拍的强弱关系学生们掌握的不是很好以后的课堂中特殊的节奏要着重去教学