《在急流中 》教学设计

《《在急流中 》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《在急流中》教学设计　　　　教学目标　　　　1．自主学习本课生字并能理解和正确运用　　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文　　　　3．联系上下文推想重点词句在表情达意上的作用体会年轻母亲的坚强勇敢　　　　4．学习作者通过自然环境描写烘托气氛、衬托心情的写法　　　　教学重、难点　　　　重点：联系上下文推想重点词句在表情达意上的作用体会年轻母亲的坚强勇敢　　　　难点：学习作者通过自然环境描写烘托气氛、衬托心情的表达方法　　　　教学准备　　　　教师：课文插图　　　　教学课时　　　　2课时　　　　教学过程　　　　一、识图说话激趣导入　　　　1．教师：平时老师都告诉同学们

2、要在生活中养成仔细观察的好习惯今天老师想看看同学们对自己观察能力的训练结果请看这幅插图请同学们边观察边思考然后用恰当的语言描述出自己在图中的所见　　　　2．生畅所欲言后请生归纳概括插图中描绘了两大景观（江水、妇女）这两大景观各具什么特点（板书江水：湍急妇女：勇敢）　　　　3．师请生把这四个词连成一句通顺的话（湍急的江水上一位勇敢的妇女正划着竹筏或一位勇敢的妇女在湍急的江水上赶路）　　　　4．师：今天我们就来学习这篇课文《在急流中》生齐读课题两遍师板书课题　　　　二、初读课文整体感知　　　　1．生选择自己喜欢的方式读课文并自主学习生字师提示不动笔墨不读书的习惯方法　

3、　　　2．生概述文章主要写了什么事并谈谈自己初步感受到的文章的思想感情（在汹涌湍急的江面上一位年轻妇女背着孩子沉着勇敢地逆流前行的事感受到了妇女的镇定自若、勇敢自信以及作者对妇女的钦佩、赞扬等感情）　　　　三、研读课文突破重点　　　　1．生默读全文迅速找出文中与插图相对应的段落（第4段）　　　　2．生大声朗读具体描写插图的段落思考：　　　　(1)此时你就是大船上悠闲的作者看到此情景你的心情是样的（意外、震撼、大吃一惊师板书：震撼）你是从些重点词体会到的（竟是、年轻的母亲、居然、酣睡板书：年轻母亲）　　　　(2)生自行练读读出作者的那种惊讶、难以置信然后抽生读　　　

4、　(3)在人物刻画上作者采用了些细节描写（神态、动作）这样描写有何用意（表现了妇女的镇定、平静、勇敢、坚强、沉着以及对竹筏操控的游刃有余等）　　　　(4)男女生分别用朗读的方式感受妇女的镇定、平静、游刃有余　　　　(5)生想象襁褓中的孩子在颠簸和惊险中做着什么样的梦并说说做这种梦的原因　　　　四、细读课文学习写法　　　　学习文章前后呼应的写法：　　　　1．　　　　小筏子渐渐远去它在作者眼中变成了什么（一簇不息的火苗）这与前文什么地方相呼应（与第3段结尾处一朵随波漂流的红杜鹃相呼应）　　　　2．　　　　以上两处作者都运用了什么修辞手法（比喻）作者为什么要这样比喻你从

5、中感受到了什么（表达了作者对这对母子的美好祝愿感受到了作者对母亲奋力划桨的鼓励对执著奋进精神的肯定等）　　　　五、精读课文体会感悟　　　　再次感受人物与作者的联想产生共鸣：　　　　1．教师：贝江上的这一幕给作者留下什么样的印象（很难忘记师板书：难忘）为什么难忘（这一切组合成一幅感人的图画师板书：感人）这一切究竟是指的什么（镇定的神态坚定的眼神奋力划桨的动作还有她那在襁褓中安睡的孩子师板书：神态、眼神、动作、孩子）　　　　2．这是作者的感受你还在文中些地方受到了感动呢?　　　　（例：急流汹涌的江面上远远地出现了一只小筏子就像一只小小的蜻蜓落在水里拼命挣扎着逆流而上）

6、说说原因（这个句子通过将小筏子比喻成落水挣扎的蜻蜓在汹涌的急流反衬下突出了母亲的坚强勇敢）小结这是一位怎样的母亲（坚强勇敢、坚持不懈师板书：伟大母爱）　　　　3．是啊这种源自伟大母爱的感动永不消失地存活在了作者脑海中于是他由此及彼地联想到了生活的急流请勾画出相关语句（文章最后一句）读读悟悟分小组谈谈自己的认识和理解（在学习的征途上我们应该如何勇敢沉着地面对那些失意、沮丧；在复杂多变的社会里我们应该如何面对各种挑战、诱惑、挫折）　　　　六、发现问题探究难点　　　　1．教师：伟大的母爱带给我们太多的感动在感动之余同学们发现什么问题没有请提出来我们大家一同解决（生能够质

7、疑文章1、2两段被老师忽略了）　　　　2．生默读1、2段发现与后面几段的不同之处（属于自然环境描写）　　　　3．读读想想这两个段落可不可以省略不写不能又是为什么师归纳小结（不能因为作者借卷、打、翻腾正面写出了江水的急、险实则是从侧面烘托出了当时紧张、危险的气氛；又借对江两岸美景的描写衬托出了作者悠闲自在的心情二者共同地为后文年轻母亲泰然自若的出现作了铺垫师板书：美景、悠闲、铺垫）　　　　七、回顾全文采撷精彩　　　　1．作者用自己的双眼和内心见证、感受了年轻母亲用实际行动书写了伟大而动人的母爱她启示着我们也应该积极乐观笑对生活中的种种急流请看黑板抓住作者的心情变化这

8、条线索让我