品德与生活《美,就这么简单》的教学设计

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1、品德与生活《美,就这么简单》的教学设计　　　　[教材简介]　　　　《美就这么简单》是教育科学出版社小学《品德与生活》第三册第五单元的最后一个主题本课以从垃圾入桶开始通过学生的看、听、说、玩等多种途径让学生对“垃圾”有了全新认识教育学生我们人人都要爱护环境要从身边小事做起从垃圾入桶做起　　　　[学情分析]　　　　依据《品德与生活课程标准》分析二年级的学生对保护环境已经有了一些初浅的认识但对于自己平时的行为习惯还处于不自觉的意识当中对于垃圾的分类以及可回收垃圾所产生价值也处于懵懂状态这节课的目的就是让学生知道垃圾正确处理对保护环境的重

2、要性可以动用感官欣赏垃圾回收再利用的艺术品基本上能懂得学会将垃圾分类从正确投放垃圾开始　　　　[设计理念]　　　　本单元的教学主题是保护环境引导学生知道爱护自然环境就是爱自己爱他人爱生活爱这个世界为此本教案设计力求体现学生学习的主体性引导学生在原有生活经验的基础上通过观看视频讨论交流歌唱童谣、实践操作等各种学习形式调动各种感官告诉学生垃圾的恰当处理是环保的一个重要方面让学生感受到环境是我们人类赖以生存的条件爱护它就是爱护我们生命的一部分　　　　其次在教学当中将优美的音乐整合到课堂教学之中唤起二年级学生的学习兴趣和审美意识从而达到更

3、好地教学效果　　　　[教学目标]　　　　情感和态度：通过各项感官刺激让学生知道保护环境要从我做起从身边小事做起增加自己保护环境的意识　　　　行为和习惯：了解垃圾分类的有关知识要学会将垃圾分类从而正确地投放垃圾　　　　过程和方法：通过观看视频、讨论交流、歌唱童谣最后再实践操作等学习形式知道环保的重要性　　　　[教学重点]　　　　引导学生感知保护环境从我们的身边做起从一点一滴做起　　　　[教学难点]　　　　通过教学引导学生学会将垃圾分类能正确地投放垃圾　　　　[课前准备]　　　　1、课前调查：让学生了解自己每天扔了些垃圾　　　　2、多

4、媒体课件　　　　[教学时间]　　　　两课时　　　　第一课时（详）　　　　一、创设情境导入新课　　　　（播放录像）让学生感受保护环境从垃圾入桶开始　　　　二、整体感知　　　　1、播放图片让生结合自己经历谈感受　　　　图片（一）：如果是你你会做　　　　图片（二）你们觉得他做得对　　　　图片（三）：地上有垃圾你们会做　　　　2、学生讨论：在生活中自己为保持环境做了些力所能及的事情　　　　3、讨论后汇报交流　　　　4、播放《保护环境拍手歌》师生唱一唱跳一跳　　　　5、传授“环保小知识”　　　　6、教师小结　　　　三、深入了解　　　　1、提

5、问：我们每天扔的垃圾都有些　　　　2、播放录音让学生对“垃圾”的分类有初浅的认识　　　　3、播放垃圾变废为宝的视频　　　　4、你知道有些垃圾可以变废为宝　　　　四、综合实践：小游戏：游戏“给垃圾找个合适的家”　　　　五、教师总结：今天我们所谈的美是从垃圾入桶开始我们还学会了给垃圾分类　　　　六、作业：　　　　“我家的垃圾”调查表　　　　附板书设计：