《父母对我的希望》教学设计

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1、《父母对我的希望》教学设计　　　　教学设计：　　　　（一）教材分析：　　　　本课教学内容来自第一单元《我在希望中长大》的第一课本单元由“父母对我的希望”“希望带来的苦与乐”“架起沟通的桥梁”三部分组成针对现实生活中的现象从让学生了解父母对子女的期望和父母对他们的爱入手帮助学生正确理解父母对子女的期望正确看待由此带来的快乐与苦恼帮助学生学会与父母进行有效的沟通　　　　《父母对我的希望》设计了“父母的希望真不少”“读懂天下父母心”两部分内容从父母对子女的重点培养教育入手让学生了解父母对自己有些希望了解父母为子女的期望做出的各种贡献启发学生通过父母的行为理解父母的良苦用心　　　　（二）

2、教学理念：　　　　引导学生自主、合作交流注重情感体验　　　　（三）教学目标：　　　　1、了解父母对自己的希望并知道父母为什么会有这样的希望2、通过父母对自己的希望及行为表现读懂父母心、理解父母心3、培养学生调查分析问题的能力　　　　（四）板书设计：　　　　父母对我的希望读懂天下父母心　　　　（学习、才艺、成就）（父母为我做了什么）　　　　（五）教学环节：　　　　活动一：谈谈父母对我们有什么希望　　　　教师活动：师生自由谈话互相了解：　　　　1、父母希望你现在有怎样的表现　　　　2、父母希望你将来干什么或者有怎样的成就　　　　学生活动：同桌或小组内自由谈一谈把父母对自己的希望记录下

3、来　　　　设计意图：激发学生的表达欲望引导学生针对教材第三页插图所反映的现象进行分析以此为载体拓展学生的思维　　　　活动二：讨论交流　　　　教师活动：向学生提问“你知道父母为什么会有这样的希望”　　　　学生活动：学生根据课前的调查把父母的回答在小组内进行充分交流并在教材第四页进行记录　　　　设计意图：让学生在交流中理解父母的希望产生的缘由为下一活动作铺垫　　　　活动三：故事明理　　　　教师活动：教师给学生讲《孟母择邻》的故事然后设问“如果孟母没有这样煞费苦心地择邻而居孟子的成长会有不同　　　　学生活动：听完故事后分析、讨论1、孟子的母亲为什么要不断地搬家呢2、交流孟母择邻而居对孟

4、子成长的影响　　　　设计意图：通过故事说理让学生明白“近朱者赤近墨者黑”的道理理解孟母望子成龙的良苦用心　　　　活动四：图文分析　　　　教师活动：教师设问“你的父母因为对你莫大的希望让你早日成才都有些行为表现平常是关怀你鞭策你的”　　　　学生活动：回想父母对自己的希望自由说一说平时父母对自己样并和同学、老师交流　　　　设计意图：通过交流理解父母为了自己健康成长付出了多少辛劳和自身的快乐却毫无怨言　　　　活动五：讨论交流写感受　　　　教师活动：　　　　1、设问：对父母的种种表现（使自己或感动、或不理解、或反感）你有怎样的感受和想法　　　　2、针对学生的回答或质疑、或思维偏移给予正确

5、的指导　　　　学生活动：学生把对父母的意见和建议在同学间进行交流还可以和老师进行交流、讨论各自的看法并把内心感受在教材第七页记录下来　　　　设计意图：给学生一个倾吐心声的机会学生之间、师生之间可互相解惑在学生思维偏移或对父母有逆反心理时适时给予正确的引导使学生们理解父母心、感悟父母心　　　　活动六：拓展延伸　　　　学生活动：回家后和父母交流今天课堂上自己的表现并将自己在课堂上的内心感受和想法与父母进行倾心交流　　　　设计意图：这是两代人的深度沟通让学生认识到父母希望自己接受些要求让父母认识到孩子能接受自己的些要求两代人能互相理解为进一步的沟通打下基础