关于如何设计节日饰品教学设计

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1、关于如何设计节日饰品教学设计　　　　设计说明：　　　　语文综合性学习既能丰富学生的语文积累提高语言文字运用能力使学生的个性、智慧和才能得到充分施展又能具体地反映学生的语文综合素质《设计节日饰品》和学生生活密切联系把它安排在春节之前有一定的现实意义在活动前指导学生广泛了解有关春节的习俗和各种饰品；活动中可以鼓励学生动手动脑发展自己的兴趣特长制作喜爱的饰品培育学生的创造力发展健康的个性；活动后通过不同的方式组织学生展示、介绍自己的作品让学生体验到成功的快乐感觉到语文学习很有用　　　　活动目的：　　　　1、培养学生准

2、确、简洁的语言表达能力　　　　2、培养学生动手、动脑大胆创新　　　　3、感受中国传统的文化受到优秀民族文化的熏陶　　　　活动准备：　　　　一、学生准备：　　　　1、让学生向长辈了解或上网查阅有关春节的一些习俗　　　　2、让学生在家长的带领下到小饰品店去看一看问一问了解丰富多彩的饰品制作形式　　　　3、完成表格（可以填写可以贴画也可以另附页）：　　　　看一看问一问节日饰品的知识真不少！　　　　我知道了饰品名称制作方式象征意义　　　　我想设计　　　　二、教师准备：　　　　1、指导学生完成准备活动了解学生搜集材料的情

3、况　　　　2、制作有关春节习俗的课件、准备实物投影仪　　　　活动过程：　　　　一、激趣导入感受欢乐　　　　1、听一听看一看你有怎样的感受　　　　（播放人们忙年的画面背景音乐《好日子》）　　　　2、人们为什么这样高兴（过春节）　　　　让我们一起为过春节做准备吧！　　　　二、交流知识拓展思路　　　　1、同学们你们了解到些有关春节的习俗请简单地说一说　　　　（课件相机出现：对联、福字、窗花、灯笼、年画、中国结、布艺、折纸、撕画、编织、贺卡……）　　　　2、人们用灵巧的双手美化着生活用各式各样的饰品为节日增添了喜庆的气

4、氛春节就要到了让我们也来设计节日的饰品装饰我们的教室、寝室和我们的家吧！谁来谈谈你的设想　　　　（指导学生用简洁的语言说说自己想设计的饰品的名称、制作材料、制作方式和象征意义）　　　　三、动手动脑合作探究　　　　1、制作同类饰品的同学组合为一组动手制作饰品有困难可以共同商量解决　　　　（较复杂的饰品可以在小组内进行分工合作共同完成一件饰品）　　　　2、指导学生写饰品的设计说明　　　　（1）为了让老师和同学了解你们设计的饰品需要写一份设计说明你们认为应该怎　　　　样写才能既准确又简洁呢　　　　（2）以窗花为例请制

5、作该饰品的同学说一说可以怎样写设计说明评议　　　　（3）学生完成自己制作的饰品的设计说明　　　　（鼓励学生将设计说明也加以装饰和饰品放在一起）