9月份备课检查情况小结

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1、9月份语文教案检查情况反馈一、总体情况9刀13日，教导处组织教研组长、备课组t对全校教师的备课进行了检查。本次检查，一共检查备课本25人次，其屮手写备课5本。这次检查的重点是：教案格式的完整性，二次备课的再思考，作业设计的分层化，课后反思的及时性等方面，整体情况比较好。除了个别教师的教案格式不够完整，大部分教师都能按要求及时完成备课。二、主要优点1、大部分教师备课态度认真，教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，能根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划和进度,以指导自己的教学实际。

2、教案页面整洁、清楚、美观，冇的还用不同颜色的笔标记出了不同的内容和需要突出的地方，使得备课内容直观形象，一口了然。2、教师大都能捉前备一周的课，课时量充足。教师们能在资源共享的情况下进行二次备课，逐步完善。如X老师能根据学情进行二次备课的再调整，再充实，精心预设每个环节。X老师的教案屮还补充了有趣的简笔应，体现了二次备课的详细认真。还有部分教师针对教学内容，能积极查找、搜集多种资料，尽力上好去充实课堂。3、很多教师能结合学生实际和课堂得失，认真撰写课后反思，教学反思有一定的量，有些老师做到了课中反思和课后

3、反思，并提出了改进方法，真止达到了反思的效果。如X老师能结合自己的教学实际联系组内研讨课的课例综合分析，寻求更好的教学策略；X老师在教完语文课后能分课时进行深入细致的分析、思考；X老师能对自己教学练习中的处理方法进行分析；X老师能针对教学中某一环节的处理过程进行记录与反思，反思内容针对性强；X老师的反思屮既冇总的感受，又冇对某一过程的点滴评价，甚至冇的课以班级为单位进行课后反思。特别值得一提的是X老师，她的课后记结合个人课题加以研究和分析，反思起点高、冇深度，很值得我们大家学习。4、很多教师重视了作业设计

4、和板书设计，使板书真止达到提纲挈领的作用。如X老师能贴合一年级学生的特点，设计相应的口头作业，注重练习设计的有效性。5、手写备课的教师，他们的备课本干净整洁，二次备课充分。女口：X老师的备课本可以看出她在教学前的再次思考，二次备课十分认真。X老师的书写非常漂亮。特别值得表扬的是新教师X,能按新课标要求确定教学目标，根拯教学内容确定重、难点，并且在教学流程屮能充分体现出来，并且有捉前1周的备课量。三、不足之处1、个别教师的备课过程过于简单，文字性表述偏少，且字迹不够工整。二次备课不太翔实，有待进一步完善和整

5、理。2、部分教师教学（学习）目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，徳冇渗透比较生硬，教学过程屮重点如何突出，难点怎样突破没右很好地体现。3、部分教师教学反思过于简单，一句话、两句话结朿，反映出对反思的认识不深，教师自身的思想工作没做通。。4、个别教师的教案书写的项目不齐全。（比如授课时间耍写上，板书要补上，低年级是没有书面作业，可以适当地布置些口头作业，在备课木上要体现）四、改进措施1、二次备课应切合学生的实际，体现自己对教材的整体把握，对学情的用心思考，对课堂的充分预设，提倡有特色的个性设计。2

6、、课后反思需要及时地对课堂、对学生、对口己进行剖析、反思，从而寻求更好的教学策略，促进课堂的有效生成，提高课堂教学效率。关于课后反思的撰写可以从以下几个方面來思考：（1）记教学中的得与失。（2）记教学屮的瞬间灵感，及时捕捉智慧的火花。（3）记学生的独特见解和发现。（4）记学生的疑惑，使教师探索更好的教学方法。（5）结合个人课题，捉炼主题，捉高反思的质量。3、提倡教师灵活渗透学法指导，培养学生解决问题的方法以及能力，从而应用到现实生活中去。4、注重收集、借鉴对教学有帮助的各种资料，融会贯通。由于本人水平有限

7、，以上所谈如有不妥Z处，敬请语文组的同仁们多多包涵,并恳请老师们能指出其中的不足。