备课检查小结

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1、9刀1日我们对数学教师的备课进行了检查，现将教师备课情况总结如下。一、长处：1、整体把握教材，部分教案冇单位教材分析，课时安排。2、讲授方针层次分明，讲授重点明确，难点突破。3、表现教具的利用，学具的筹办。4、讲授过程设计表现新课标理念，出格是新知讲授环节能表现让学活泼手操作、自立探究、合作交流进修方式。5、能按学校要求要求，玉进度当真备好每一节课，部分教案与讲授进度相吻合,教案中有明确的设计意图。6、大部分教师备课项目齐备、过程具体，符合讲授策略。备课细致，做到备教材、备学生、备问题设计和作业设计，对学生的认知起点研究的深、对讲授过程屮学生的思维预见的透，尤其是单位、

2、课吋的教学反思深刻、具体。二、存在的问题：1、部分教师对备课的止视还不敷，基木不存在不备课上课现象。2、部分教师的备课不敷认真、细致，个别书写比较潦草，存有应付现彖。一是表格项目不全，没有板书设计、教学反思等;二是讲授过程简单，缺乏实效性;三是讲授过程随意，没有较好地贯彻讲授策略;四是个别教师有照搬照抄I口教案、现成教案现象。三、建议：1、按学校教导处的耍求，按进度认真备好每一节课，并捉前备好开学一周的课。2、教学反思要有深度、有质量，应就讲授过程中成败得掉进行总结，理论联系实际，写出木身的收获、困惑、改良的办法，经由过程反思提高木身的讲授程度。3、重点课必需备详案。4

3、、认真研究教材，结合学生实际拟定切实可行的教案。本周一我们对数学老师的备课进行了检查，现将教师备课检查情况总结如下。一、优点：1、从检查情况來看，大多数教师备课认真，课时超前。2、大多数教师备课项目齐全、过程具体，都能在教材钻研上卜•功夫。并能根据自己的教学实际做好二次备课，将不适合自己的教学环节认真修改，积极撰写教后反思，深刻的写出教学的亮点。比较优秀的有：宋丹卉老师，刘智慧老师，崔艳老师的是手写祥案，能做到备教材、备学生、备问题设计和作业设置，对学生的认知起点研究的深、对教学过程中学生的思维预见的透，教学反思深刻、具体。二、存在的问题：1、部分教师对备课的重视述不够

4、，个人钻研只是简单的应付。2、部分教师的备课过程简单，缺乏实效性；整个教学过程只是教学环节简单的罗列，没有自己的思想，没有钻研过程，体现不了二次备课的木质。三、措施和建议：1、认真研究教材，切实做好备课工作。教师吃透教材，提高教师驾驭教材的能力，为备好课打好基础；教师要深入学习课堂教学策略，并结合学生实际制定切实可行的教案。2、个人钻研要体现自己的想法，要展示自己的亮点，可以是教学导入环节的设计，也可以是新授过程的设计或练习题的设计，不一定面面俱到。象小数学教研组2012.09.06上周我们检查数学教师们的备课，现将总结如下。一、做得比较好的地方：1、整体把握教材，部分

5、教案冇单位教材分析，课时安排。2、讲授方针层次分明，讲授重点明确，难点突破。3、表现教具的利用，学具的筹办。4、讲授过程设计表现新课标理念，出格是新知讲授环节能表现让学活泼手操作、自立探究、合作交流进修方式。5、能按学校要求要求，玉进度当真备好每一节课，部分教案与讲授进度相吻合,教案中有明确的设计意图。6、大部分教师备课项目齐备、过程具体，符合讲授策略。备课细致，做到备教材、备学生、备问题设计和作业设计，对学生的认知起点研究的深、对讲授过程屮学生的思维预见的透，尤其是单位、课吋的教学反思深刻、具体。二、存在的问题：1、部分教师对备课的止视还不敷，基木不存在不备课上课现象

6、。2、部分教师的备课不敷认真、细致，个别书写比较潦草，存有应付现彖。一是表格项目不全，没有板书设计、教学反思等;二是讲授过程简单，缺乏实效性;三是讲授过程随意，没有较好地贯彻讲授策略;四是个别教师有照搬照抄I口教案、现成教案现象。三、建议：1、按学校教导处的耍求，按进度认真备好每一节课，并捉前备好开学一周的课。2、教学反思要有深度、有质量，应就讲授过程中成败得掉进行总结，理论联系实际，写出木身的收获、困惑、改良的办法，经由过程反思提高木身的讲授程度。3、重点课必需备详案。4、认真研究教材，结合学生实际拟定切实可行的教案。彖小数学教研组2012.12.12上周四我们对数学

7、老师的备课进行了检查，现将教师备课检查情况总结如下。一、优点：1、从检查情况來看，大多数教师备课认真，课时超前。2、大多数教师备课项目齐全、过程具体，都能在教材钻研上卜•功夫。并能根据自己的教学实际做好二次备课，将不适合自己的教学环节认真修改，积极撰写教后反思，深刻的写出教学的亮点。比较优秀的有：宋丹卉老师，刘智慧老师，崔艳老师的是手写祥案，能做到备教材、备学生、备问题设计和作业设置，对学生的认知起点研究的深、对教学过程中学生的思维预见的透，教学反思深刻、具体。二、存在的问题：1、部分教师对备课的重视述不够，个人钻研只是简单的应付。2、部