《布谷》音乐教学设计

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1、《布谷》音乐教学设计　　　　《布谷》音乐教学设计需要音乐老师提前做好准备以便更好地教学以下是《布谷》音乐教学设计欢迎阅览　　　　教学内容：学唱歌曲《布谷》　　　　教学目标：　　　　1、学唱歌曲《布谷》理解四分休止符、二分音符牢记第一段歌词　　　　2、利用生动有趣的故事情境法学习知识并参与表演加强记忆　　　　3、通过表演培养学生热爱春天热爱生活热爱小燕子、布谷鸟的情感同时让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美　　　　教学重点：会唱歌曲　　　　教学难点：自然、放松地演唱歌曲　　　　教具：多媒体琴　　　　教学过程：　　

2、　　一、激情导入(说春天)　　　　1.播放《小燕子》师生律动　　　　2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)　　　　(1)师：春天来了我们周围的许多事物都发生了很大的变化你能说一说春天?(引导学生用语言来描绘美丽的季节：花、草、树木……)　　　　(2)观看课件：春天景象　　　　3.模仿布谷鸟叫声呼唤春天　　　　3/4530

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5、1——‖　　　　布谷　　布谷　　春天来啦　　　　二、寓教于乐(扮演春天)　　　　1.导语：布谷鸟的叫声如此动听把春天给唤来了教室里一派生机勃勃的样子每一位小朋友就是一幅美丽的画　　　

6、　2.音乐游戏：扮演春天　　　　方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声　　　　叫声唤来了春天每一位小朋友做好一个造型动作(花、草、树、动物等)随着《布谷》旋律做动作要求跟着音乐的节拍律动　　　　三、创造表现(歌唱春天)　　　　导语：春天如此美丽让我们一起用歌声来歌唱春天　　　　1.听录音范唱歌曲《布谷》思考：歌曲有几段?是几拍子的?　　　　2.听师范唱歌曲生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏　　　　3.学唱歌曲　　　　(1)有感情地朗读歌词　　　　(2)随琴演唱歌曲注意不要吓跑小鸟要轻声唱　　　　(3)找出不易演唱的乐句师生共同帮助

7、解决　　　　(4)师生接唱讲解歌唱姿势　　　　4.启发学生有感情的演唱歌曲　　　　四、小结　　　　反思：学生们非常喜欢小动物对歌曲很感兴趣演唱很有感情大家的演唱姿势没有形成规律不能保持应注意多提醒学生